候選人:劉元濤

劉元濤,男,1979年2月出生,??茖W歷,小學高級教師,2003年6月畢業(yè)于德州學院,當年入國棉廠子弟學校(2007年7月學校整體建制移交運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)并更名為德州市第二實驗小學)參加工作。至今工作已經(jīng)有十六年的時間。自參加工作以來,他一直工作在教育教學的最前沿,期間擔任過語文教師、班主任、出納工作。在從事教育工作十六年來,“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是他教育追求的目標;“學高為師,德正為范”是他的教育理念。從每件小事做起,從點點滴滴做起,用心做事業(yè),用愛做教育,譜寫了一曲曲奉獻之歌,受到了領(lǐng)導、同行、學生及家長們一致好評。

主要事跡

作為一名教師,首先要做到愛崗敬業(yè)、潛心研究、因材施教。劉元濤老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。備課時,他精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學,向課堂要質(zhì)量。隨著課程改革的不斷深入,大膽地在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,他積極參與各級的聽課、評課活動,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。從教十幾年成績一直名列前茅。

作為一名教師更要做到關(guān)愛學生,無微不至,無私忘我。親其師,才能信其道,愛是信任的基礎(chǔ)和條件。師生間有了愛,學生才會喜歡你的人,才會喜歡上你的課。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子”。幾年來,他陪學生一起學習,一起解決題目,同時,觀察學生的一些細微的變化,看起來這些事情很平常,實在這是作為一個任課教師最基本的平常工作,也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。碰到難題,學生樂于接受他的教育、引導。他還善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點。人都喜歡表揚,需要表揚,優(yōu)生需要,學困生需要。在他的工作中關(guān)心學生就象關(guān)心自己的生命一樣,既關(guān)心學生的生活,又關(guān)心學生的健康,還關(guān)心學生的學習方法,更關(guān)心他學生怎樣做人。在欣賞學生的同時,也會嚴格要求他們,絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習慣。嚴慈相濟,才是教育的真理,才能到達教育的終究目的,才能結(jié)出最豐富的果實。

有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,這是他工作十幾年來的真切感受,工作雖然艱苦,但我更多感到的是愛的快樂?!安唤?jīng)歷一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。近年來,無論是教學,教研,還是成績方面,贏得了學生、家長和領(lǐng)導的普遍贊譽。

所獲榮譽

2005年6月在山東省第六屆心理健康教育優(yōu)秀論文中獲省二等獎。2005年10月《淺談如何培養(yǎng)小學生自信心理》獲德城區(qū)二等獎。2006年10月在德城區(qū)小學語文論文評選活動獲二等獎。2007年6月小學畢業(yè)班總分德城區(qū)第一名。2009年小學畢業(yè)班運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一名。2009年9月在德州市少年文萃征文大賽中榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱號。2010年小學畢業(yè)班成績區(qū)第二名。2011年7月德州市電化教學優(yōu)質(zhì)課評選榮獲二等獎。2011年9月被評為運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第二批教學能手。2011年12月在山東省小學教師遠程研修中被評為優(yōu)秀學員。2013年10月在德州市小學語文教學優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲二等獎。2014年6月所主持山東省重點課題“小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育研究”按時結(jié)題。2015年2月在運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)“運河好人家”榮獲模范人物稱號。2017年10月運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育局組織的“智慧教育”公開課《長城》獲獎。2019年6月在“學習強國”活動中被運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工作委員會評為“學習能手”。榮譽屬于過去,未來我將繼續(xù)堅守著一腔熱誠一腔愛,無怨無悔地耕耘在這片教育的土地上,讓教育的生命之花綻放在運河這片希望的大地上!


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