班級(jí)管理“小插曲”

德州市石蘆街小學(xué)教師 黨潔

“幸福就是一種感覺(jué),敞開(kāi)心靈去感受,幸福無(wú)處不在?!迸c學(xué)生朝夕相處的日子,我每一天都在享受著幸福。當(dāng)著世界上最小的主任,看著孩子們一天天地成長(zhǎng),我的心里有著說(shuō)不出的感覺(jué),所有的喜、怒、哀、樂(lè),都覺(jué)得甘之如飴。

教完一個(gè)六年后,新接手一個(gè)班級(jí),這個(gè)班級(jí)可以說(shuō)是在學(xué)校里“眾所周知”,紀(jì)律很差,成績(jī)也不算好。我決定給學(xué)生看兩段我以往看過(guò)的感人視頻。當(dāng)我站在講臺(tái)上,宣布這一消息時(shí),他們臉上立刻露出了笑容,精神振奮了。

第一段視頻里面,一位阿姨講著:“我今天跑了53單,掙了200多塊錢(qián),每次送餐在飛奔的時(shí)候,真的,我覺(jué)得我是在拿自己的生命開(kāi)玩笑,如果時(shí)光可以倒流的話,我一定會(huì)回去好好讀書(shū)?!钡诙我曨l里面是一位父親因?yàn)楹⒆幼x書(shū)不認(rèn)真,讓孩子親自體驗(yàn)一手拿筆一手拿磚塊,感受一下哪個(gè)更不容易。

看完視頻后,我發(fā)現(xiàn)孩子們都沉默了。沉默之后,我問(wèn)道:“你們有什么想說(shuō)的嗎?”一個(gè)孩子站起來(lái)回答:“這個(gè)阿姨真是不容易,我們以后再也不點(diǎn)外賣(mài)了!”還有的孩子說(shuō):“我以后要掙大錢(qián),好好孝順爸爸媽媽。”聽(tīng)到這質(zhì)樸的答案,我被震撼了。接下來(lái),我說(shuō):“或許爸爸媽媽不需要你們的回報(bào),只要你們好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。”“我明白,爸爸媽媽只會(huì)給予我們,為我們默默地奉獻(xiàn),他們期望我們有美好的未來(lái)。”聽(tīng)到他們真誠(chéng)的話語(yǔ),我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng)。

這時(shí),班里一個(gè)非常調(diào)皮的孩子站起來(lái)用低沉的嗓音說(shuō):“我爸爸媽媽每天起早貪黑,去進(jìn)貨,從不埋怨生活的勞累,為了我能接受良好的教育,他們費(fèi)盡周折把我轉(zhuǎn)來(lái)這里,可是我不是罵人,就是打架?!彼种覆煌5?fù)蠐项^,這讓我充滿期待?!拔冶WC:今后我要讓父母放心,做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。老師,同學(xué)們,請(qǐng)監(jiān)督我吧!”我們一起為他鼓掌??粗麄兡菆?jiān)毅的神情,我忽然覺(jué)得心里酸酸的,一股熱熱的東西從我眼里流下,我感覺(jué)他們就在那刻長(zhǎng)大了,懂事了。

這堂普通的語(yǔ)文課上的美麗插曲,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想和心靈上的洗滌。接下來(lái)的課堂上,我看不到學(xué)生無(wú)聊的表情,也聽(tīng)不到無(wú)奈的嘆息,只看到同學(xué)們歡快認(rèn)真地學(xué)習(xí),正如他們的心里話:老師,我們懂得感恩,我們懂得回報(bào)。

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