六個步驟改善孩子行為

孩子在2至10歲之間,教養(yǎng)過程中有很多讓你頭疼的行為,例如不合作、不遵守規(guī)則、愛發(fā)脾氣、總是與小朋友起沖突等,那么你可以通過以下六個步驟來幫助改善孩子的行為。

第一步:學(xué)會給孩子積極的關(guān)注,這是一種非常有力的獎勵和影響。如關(guān)注孩子玩耍時做出的良好行為;觀看孩子在做什么,并表現(xiàn)出興趣;不去控制或命令孩子要如何玩耍。

第二步:使用有力的關(guān)注來獲得孩子的服從,將你的關(guān)注與孩子服從你的命令結(jié)合起來。當你對孩子發(fā)出一個命令后,不要把這個任務(wù)丟給孩子一個人去完成,而是留下來關(guān)注孩子對命令的服從,并肯定、表揚孩子的做法。

第三步:下達更有效的命令,一次只下一個具體的命令,不要用請求或提問,直接說出你要讓孩子做的事情。

第四步:教孩子不要打斷你正在進行的活動,可以通過提前下達命令,告訴孩子你要去忙時他應(yīng)該做什么,并且在你沒結(jié)束時不要去打擾你。當你忙完,就去表揚孩子讓你做完了你的事情而且沒有打斷你。

第五步:設(shè)立家庭代幣制度,用來激勵孩子做出良好的行為,并且在給予孩子獎勵代幣的同時告訴孩子你具體喜歡他行為中的哪一點。

第六步:學(xué)會用建設(shè)性的方法懲罰不當行為,如扣除相應(yīng)代幣等。

德州晚報全媒體記者 俞榮 整理

德州新聞網(wǎng)版權(quán)與免責聲明:

①凡本網(wǎng)注明“來源:德州新聞網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬于德州新聞網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源: 德州新聞網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責任。

②凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非德州新聞網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責。

③鑒于本網(wǎng)發(fā)布稿件來源廣泛、數(shù)量較多,如因作者聯(lián)系方式不詳或其它原因未能與著作權(quán)擁有者取得聯(lián)系,著作權(quán)人發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)轉(zhuǎn)載了其擁有著作權(quán)的作品時,請主動與本網(wǎng)聯(lián)系,提供相關(guān)證明材料,我網(wǎng)將及時處理。