慶云大手筆投入，數(shù)字化賦能，傾全縣之力推動教育全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展——讓城鄉(xiāng)孩子共享高質(zhì)量均衡教育
慶云縣OMO融合智慧教研
□本報記者李藝本報通訊員張付磊
黨的十八大以來，慶云縣把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，大手筆投入，數(shù)字化賦能，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動慶云教育進(jìn)入均衡全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展新時代，讓每個孩子都能在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育。
大手筆投入推動教育量質(zhì)雙提
10月17日，新建成的慶云縣第六幼兒園內(nèi)裝修工人正在緊鑼密鼓地進(jìn)行收尾工作。作為渤海雅苑小區(qū)配套幼兒園，它的建成將有效增加附近片區(qū)幼兒教育學(xué)位供給。
教育是民生事業(yè)，一頭牽著黨委政府，一頭牽著千家萬戶。慶云縣堅持公共資源優(yōu)先滿足、發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排、財政資金優(yōu)先保障，全面夯實教育發(fā)展根基，提升教育服務(wù)質(zhì)量。
翻看慶云近5年的數(shù)據(jù)——全縣完成教育投入24億元，年均教育投入4.8億元；改擴(kuò)建學(xué)校71處，新建成103個單體建筑，學(xué)校全部實現(xiàn)樓房化，順利通過國家義務(wù)教育均衡驗收，徐園子鄉(xiāng)獲評全省第一批強(qiáng)鎮(zhèn)筑基試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)；全縣新聘用教師1400余名，教師健康查體、提高津貼標(biāo)準(zhǔn)、教育安居工程、鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼等10件暖心實事全面落實；義務(wù)教育階段城區(qū)學(xué)校新增教學(xué)班108個，增加學(xué)位近5100個，大班額全部化解；破解入園難，開展學(xué)前教育普惠行動，新建、改建城鄉(xiāng)公辦幼兒園40余處，4所學(xué)校、幼兒園獲批省市“幼小銜接”試點；創(chuàng)新推出“三幫一”教育扶貧工作機(jī)制，籌資4300多萬元保障貧孤學(xué)生安心求學(xué)、舒心成才。
慶云縣還充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動作用，實施“集團(tuán)化”辦學(xué)，打破校際間“資源墻”，通過管理共融、師資共通、課程共建、資源共享，以強(qiáng)帶弱、以老促新。擴(kuò)大集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模，北海學(xué)校、開元小學(xué)等學(xué)校分別納入到實驗、金書教育集團(tuán)。
黨建引領(lǐng)構(gòu)建“大思政”育人格局
“一粥一飯，來之不易。從種到收，農(nóng)民伯伯付出了艱辛勞動。”9月26日，徐園子鄉(xiāng)邢趙小學(xué)將思政課堂搬進(jìn)田間地頭，組織孩子們在稻田里體驗農(nóng)耕生活，學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化。
慶云縣從黨的建設(shè)入手，深化思政課教育教學(xué)改革，構(gòu)建起“大思政”育人格局。堅持黨建引領(lǐng)，建立健全52個中小學(xué)校基層黨組織，把“黨建+思政課+師德師風(fēng)”建設(shè)融入教學(xué)和行政管理工作全過程。建立思政課考評體系，對全縣中小學(xué)思政課進(jìn)行過程評價、等級評價等，促進(jìn)教師重視思政課教育教學(xué)工作。
依托冀魯邊豐富的紅色資源，將紅色教育融入課堂。近年來，打造了渤海中學(xué)“四紅品牌”、嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)華材希望小學(xué)紅色記憶展館等特色黨建品牌。2021年，渤海中學(xué)榮獲市中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌示范校。今年9月，金書小學(xué)、第五中學(xué)、徐園子鄉(xiāng)初級中學(xué)獲評市中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌示范校。今年，縣教體局黨組被評為七星級領(lǐng)導(dǎo)班子，實驗小學(xué)、金書小學(xué)連續(xù)三年獲評“省級文明校園”，7所學(xué)校獲評“市級文明校園”。
“兩標(biāo)四環(huán)”生本課堂打造品質(zhì)教育范式
學(xué)生們爭先恐后到講臺上展示自己的學(xué)習(xí)成果，拿起粉筆，侃侃而談，將任課老師“擠”下講臺，這有趣的一幕發(fā)生在10月12日中丁鄉(xiāng)初級中學(xué)化學(xué)教師武仁文的課堂上?！耙詫W(xué)生為主體，讓他們知道學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度，在研究、質(zhì)疑、討論、展示中收獲高效學(xué)習(xí)的快樂。”在談到學(xué)校課堂教學(xué)改革經(jīng)驗時，該校校長艾國對“兩標(biāo)四環(huán)”教學(xué)模式感觸頗深。
從2002年開始，慶云縣教育人轉(zhuǎn)觀念、學(xué)先進(jìn)，從洋思中學(xué)、九戶中學(xué)、杜郎口中學(xué)等高效課堂模式中汲取精華，推廣實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式，開辟了義務(wù)教育快速發(fā)展新局面。2015年提出“目標(biāo)引領(lǐng)、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，打造具有本校特色的教學(xué)模式。進(jìn)入“十四五”時期，縣教體局創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全面推廣“兩標(biāo)四環(huán)”生本課堂教學(xué)模式，“兩標(biāo)”即學(xué)習(xí)目標(biāo)和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)；“四環(huán)”是指組織教學(xué)四個環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)、小組合作、精彩展示、精講點撥。
通過推行“兩標(biāo)四環(huán)”生本課堂教學(xué)模式，“學(xué)生動起來、氛圍好起來、效率高起來”的良好課堂生態(tài)逐步形成，基礎(chǔ)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。在全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課評選中，慶云縣共有40余人次獲獎。同時，教師參與課題研究的熱情高漲，全縣申報小課題立項800多個，部分課題正在積極申報省市級課題。
數(shù)字化賦能讓城鄉(xiāng)教育更優(yōu)質(zhì)均衡
5月31日，慶云縣成德中學(xué)教師張海燕通過ClassIn與德州市第九中學(xué)實現(xiàn)聯(lián)通，開展“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)同步課堂，師生共繹精彩課堂，共享數(shù)學(xué)智慧。
慶云縣以信息技術(shù)賦能教學(xué)，投資8000余萬元提升教育信息化水平，為31所學(xué)校更換高配置觸控一體機(jī)，新建126間同步互動主教室、701間輔教室，建設(shè)19間7機(jī)位高標(biāo)準(zhǔn)錄播室和14個微機(jī)室，基本完成了數(shù)字化校園升級。建設(shè)智慧教育中心，整合全縣教育信息化資源，實現(xiàn)與大城市優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享。充分依托ClassIn等先進(jìn)教育資源，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)背景下的教研模式改革，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡(luò)教研、遠(yuǎn)程教研、主題教研等活動，組織開展了20余場教育信息化培訓(xùn)。近日，慶云縣教體局申報的應(yīng)用案例《信息技術(shù)賦能OMO智慧融合課堂，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡化發(fā)展》入選省教育系統(tǒng)信息化建設(shè)應(yīng)用典型案例，是我市唯一入選的案例。在今年4月舉辦的世界機(jī)器人大賽總決賽中，該縣在九宮（IER）智能挑戰(zhàn)賽項中獲亞軍，8個隊獲得全國三等獎。
“教育是引才育才的源頭活水，是城市發(fā)展的內(nèi)生動力。我們要辦好人民滿意教育，打造渤海教育名城，奮力開創(chuàng)新時代慶云教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。”慶云縣委書記劉濤說。