教師帶領(lǐng)孩子們做游戲
園本課程滾筒游戲
園本課程手指畫
□ 本報記者 邢仁宇 本報通訊員李肖 劉剛
“幼小銜接過程中，幼兒園應(yīng)當(dāng)扮演好引導(dǎo)性角色，激發(fā)孩子入學(xué)愿望和興趣，讓孩子對小學(xué)心生向往，讓學(xué)前教育發(fā)揮更大的作用?！?月23日，在德州市幼小科學(xué)銜接成果展示交流現(xiàn)場會上，市婦女兒童活動中心幼兒園園長曹志敏作典型發(fā)言，她從幼兒園和小學(xué)所應(yīng)該扮演的角色入手，講解了幼小銜接中的責(zé)任劃分。
我市將學(xué)前教育作為重要民生工程，嚴(yán)格落實《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃》，補齊短板、打造亮點、加強教研，不斷擴大普惠性學(xué)前教育資源，做好幼小雙向銜接，全面推進(jìn)高質(zhì)量課程建設(shè)。
補齊短板擴大普惠性學(xué)前教育資源
走進(jìn)德城區(qū)區(qū)直機關(guān)盛信幼兒園，攀爬組合、沙地隧道、滑梯木馬等戶外設(shè)施應(yīng)有盡有，教室里各類積木、繪畫工具、手工組件更是樣樣俱全?！笆⑿庞變簣@現(xiàn)由區(qū)直機關(guān)幼兒園全面托管，設(shè)施完善，師資力量強，我們做家長的都很放心?！奔易≡瑯蜴?zhèn)曹家庵村的王女士說，她原本打算送孩子去較遠(yuǎn)的民辦幼兒園，沒想到公辦幼兒園開到了家門口，這為她省下了不少功夫。
我市多途徑多舉措擴大普惠性學(xué)前教育資源，讓更多孩子能夠在家門口上優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。加快公辦幼兒園建設(shè)，市政府將公辦幼兒園建設(shè)列入重點民生實事項目，實施“四色”監(jiān)督管理，確保工程質(zhì)量和建設(shè)進(jìn)度。支持國企、集體辦園，發(fā)揮其兜底線、保普惠的重要作用。收回已建成的配套幼兒園使用權(quán)，轉(zhuǎn)辦為公辦幼兒園。對部分老舊幼兒園開展改擴建工程，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施，在農(nóng)村整合撤并小規(guī)模幼兒園，改善辦學(xué)條件。
2022年，我市共新增公辦幼兒園153所，新增公辦幼兒學(xué)位3.6萬個，公辦率達(dá)56%，普惠性幼兒園占比達(dá)90%，緩解了“入公辦園難”問題。
打造亮點積極做好幼小雙向銜接
“小學(xué)的校園好大呀！”“高年級的哥哥姐姐們好威風(fēng)?。 ?月15日，德城區(qū)第三實驗小學(xué)迎來了一群特殊的小“游客”。壹加壹博苑幼兒園、興河灣幼兒園、嘉誠藍(lán)天幼兒園大班孩子們在老師的陪伴下走進(jìn)小學(xué)實地參觀，近距離感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
為保障幼小銜接項目順利推進(jìn)，我市出臺《德州市幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實施方案》《德州市幼小科學(xué)銜接指導(dǎo)手冊》等文件，按照“全面準(zhǔn)備、尊重規(guī)律、把握重點、關(guān)注差異”原則，探索創(chuàng)新幼小協(xié)同、雙向銜接的有效方式，堅決貫徹落實小學(xué)“零起點教學(xué)”規(guī)定。每年定期組織召開全市幼小銜接推進(jìn)現(xiàn)場會和視頻會，圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程融合、路徑設(shè)計、效果評價等方面開展雙向培訓(xùn)。在全市范圍內(nèi)組建園校研究共同體，打造幼小銜接教科研團隊，開展幼小雙向聯(lián)合教研。全市1970余所幼兒園，每2至3所幼兒園分別拉手1所小學(xué)，以促進(jìn)兒童發(fā)展為本，共同研究、實施幼小銜接課程，做好課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價的銜接，實現(xiàn)教學(xué)貫通。
教研引領(lǐng)全面推進(jìn)高質(zhì)量課程建設(shè)
5月12日，平原縣開展學(xué)前教育教師隊伍跟崗培訓(xùn)活動，69名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長、骨干教師跟崗培訓(xùn)，提高教師隊伍教研水平和專業(yè)引領(lǐng)能力，提升幼兒園保教保育質(zhì)量。
我市以課程游戲化為抓手，堅持以游戲為基本活動推動教學(xué)改革。聚焦保教保育能力提升工程，深入研究幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與特點，實施科學(xué)的保育和教育，全面推進(jìn)高質(zhì)量課程建設(shè)。依托每年的學(xué)前教育宣傳月，開展幼兒園科學(xué)觀察質(zhì)量提升專題研討會，總結(jié)推廣教育教學(xué)經(jīng)驗做法。借助園長培訓(xùn)、課題研究、學(xué)歷提升等培訓(xùn)策略，提升教師專業(yè)能力素養(yǎng)。深入開展課程游戲化建設(shè)，推進(jìn)省市級游戲?qū)嶒瀰^(qū)、實驗園改革創(chuàng)新。6項游戲活動案例獲省級優(yōu)秀案例。12項作品獲省教育教學(xué)信息化獎項，其中，平原縣第二實驗幼兒園作品《神奇的條形碼》入圍全國賽。
“今年是教育質(zhì)量提升年，學(xué)前教育是高質(zhì)量教育體系中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。我們將繼續(xù)聚焦學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)前教育奠基性和持續(xù)性的作用，真正為兒童的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?！笔薪腆w局黨組成員、總督學(xué)吳海蓉說。