□希音東聽

家長會(huì)上，談及教兒育女，某家長說，孩子越大越不聽話，一句話引起共鳴，“聽話”與否頓時(shí)成了家長們談?wù)摵⒆拥墓餐掝}。

在孩子們的成長過程中，如果孩子表現(xiàn)得不是事事服從，就可能立馬會(huì)被說成“不聽話”，并被貼上“不乖”的標(biāo)簽。

世上沒有絕對(duì)的“乖孩子”，也沒有絕對(duì)的“壞孩子”。有的只是我們衡量的視角和標(biāo)準(zhǔn)。成績一般、孝順懂事的孩子，可以是乖孩子；能力有限、做事積極的孩子，可以是乖孩子；作業(yè)馬虎、熱愛勞動(dòng)，也可以是乖孩子。多一些看孩子的角度，就多一些乖孩子。

家長有家長的良苦用心，孩子有孩子的成長煩惱，“聽話”與否成了親子關(guān)系的攔路石，搬掉攔路石，必須暢通親子關(guān)系的交流瘀堵。許多家長無法聽進(jìn)去孩子的話，每當(dāng)孩子表達(dá)自己的煩惱時(shí)，家長總是心不在焉地聽，一些家長甚至不等孩子把話說完就打斷，然后對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)論。在許多家長看來，孩子經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事煩惱，而在他們看來這些小事根本算不上煩惱。

在親子關(guān)系中，家長如果想要和孩子好好溝通，就必須學(xué)會(huì)共情式傾聽。在溝通過程中，傾訴很容易做到，傾聽也較為容易，可真正的共情式傾聽卻很困難。共情式傾聽意味著自己要將所有的注意力都集中在對(duì)方身上。傾聽者不僅要理解對(duì)方的意思和想法，還要放下自己的想法和判斷，深入對(duì)方的內(nèi)心，感受到對(duì)方的情緒、情感。

在親子交流中，家長如果想要成為一名共情式傾聽者，就必須向孩子傳達(dá)一個(gè)信號(hào)，即自己愿意站在孩子的角度去理解孩子所說的話，去理解孩子的內(nèi)心感受。這對(duì)于許多家長來說是一件很困難的事情，因?yàn)榧议L在與孩子相處時(shí)，通常會(huì)只顧自己說，用自己的想法去評(píng)判孩子的言行，而不是放低姿態(tài)，多聽孩子表達(dá)、傾訴。家長除了要通過孩子的表達(dá)了解清楚事情的原委外，還要在傾聽中多注意觀察孩子的情緒，這樣才能更準(zhǔn)確地了解孩子的心理狀態(tài)。

作為家長不能以工作忙沒時(shí)間忽視孩子的情感陪伴需求，而是要蹲下身子沉下心來，以同理心傾聽孩子的心聲，體味孩子的悲歡，與孩子建立融洽而持久的親子關(guān)系，這是幸福人生的必修課?？傊阆胍囵B(yǎng)“聽話”孩子，你先要做一個(gè)擅長“聽話”的家長。