經(jīng)營集團化 城鄉(xiāng)一體化

創(chuàng)新推進學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

寧津縣將學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展列入全縣民生實事，創(chuàng)新經(jīng)營集團化、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展思路，本著辦人民滿意教育的初衷，改革攻堅，聚力發(fā)展，讓“好入園、入好園、入園好”在寧津成為現(xiàn)實。典型做法被《中國教育報》《農(nóng)民日報》刊發(fā)，光明日報等媒體相繼報道，該改革案例參加全市評選。

一、探索基礎(chǔ)投入“三保障”，讓“好入園”成為現(xiàn)實

普惠保障規(guī)劃到位。按照“公辦為主，公民辦并舉，規(guī)范普惠”的策略，政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，寧津縣城區(qū)7處小區(qū)配套幼兒園以政府接管、租賃協(xié)議方式辦成普惠性幼兒園。編制保障人員到位。科學(xué)測算核定全縣公辦幼兒園編制，核定學(xué)前事業(yè)編制教師70名，備案制教師480名，保障教師隊伍穩(wěn)定。運營保障資金到位。全面落實省定生均710元公用經(jīng)費標準，保障普惠園正常運轉(zhuǎn)和穩(wěn)定發(fā)展。

二、打造學(xué)前教育“共同體”，讓“入好園”成為現(xiàn)實

組建幼教聯(lián)盟實現(xiàn)均衡發(fā)展。啟動“學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡工程”，成立“寧津幼教聯(lián)盟”。以縣實驗幼兒園、職專幼兒園為聯(lián)盟總園，以農(nóng)村幼兒園為聯(lián)盟分園，通過送課程、送管理、送理念、送物資等形式，促進城鄉(xiāng)均衡。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以做精中心園，做優(yōu)農(nóng)村園，做好民辦園為目標，以聯(lián)體發(fā)展、捆綁考核的機制，促進鄉(xiāng)村均衡，形成了城、鄉(xiāng)、村一體推動均衡發(fā)展。創(chuàng)新集團經(jīng)營實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。寧津縣寧城街道兩所幼兒園整體劃轉(zhuǎn)，寧津縣實驗幼兒園成立四處公辦園三處普惠園統(tǒng)籌經(jīng)營的幼教集團。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時采取“中心園+分園”和“總園+民辦園”模式，實施集團化辦園。齊頭并進，抱團發(fā)展，收獲1加1大于2的疊加效應(yīng)。對標最高標準實現(xiàn)高位發(fā)展。組織赴北師大、南師大、東北師大、魯東大學(xué)等全國著名師范學(xué)府培訓(xùn)學(xué)習(xí)，17批次近百名骨干教師帶回最前沿的學(xué)前教育理念，結(jié)合實際，立足特色，務(wù)實創(chuàng)新，高位發(fā)展。

三、豐富園所建設(shè)“新內(nèi)涵”，讓“入園好”成為現(xiàn)實

課程建設(shè)理念提升。確定15個課程游戲化建設(shè)項目為抓手，打造“童趣寧津”課程游戲化建設(shè)品牌。開發(fā)豐富的地域資源，用游戲點亮孩子們的快樂童年。隊伍建設(shè)素養(yǎng)提升。基地賽課、技能比武，提升業(yè)務(wù)水平；精準閱讀、游戲故事，積淀內(nèi)涵修養(yǎng)；鍛造精英、提供舞臺，出彩幼教人生。文化建設(shè)品質(zhì)提升。實驗幼兒園形成了“讓每一顆星星都閃亮，每一個心靈都透明”的特色“星”文化，結(jié)合七所園區(qū)的地理位置，以北斗七星及園所特色命名文化主題，建立了星趣、星動、星藝等七個各具特色的園所文化。還有大柳鎮(zhèn)幼兒園的柳笛文化，時集鎮(zhèn)幼兒園的桑蠶文化等等，走進幼兒園，步步是風(fēng)景，處處有深情。

人生百年，立于幼學(xué)。我們將始終站穩(wěn)尊重民意、改善民生的立場，以更高的目標定位、以更廣的視野發(fā)展，闊步改革，創(chuàng)造普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育“寧津現(xiàn)象”。