腳踩泥土、向下扎根

對于揚州市寶應(yīng)縣夏集鎮(zhèn)的很多學(xué)生來說

萬繪是教書匠，也是引路人

從”萬姐姐”到“萬媽媽”再到“萬奶奶”

變化的是學(xué)生們對萬繪的稱呼

不變的是萬繪13000多個日夜在鄉(xiāng)村的堅守

1985年，17歲的萬繪高中畢業(yè)

父親把她送到離家20多里外的一所小學(xué)任教

學(xué)校離家遠(yuǎn)，年輕教師少

萬繪心里是一百個不情愿

然而報到那天

老校長在風(fēng)雨中迎接她

還給了她一個擁抱

“那是一個父親般的擁抱，

飽含著對年輕教師的熱切歡迎和期盼。

我暗暗告訴自己，留下來，把心靜下來?！?/p>

這一留，就是38年

“要給學(xué)生半桶水，自己必須先滿一桶水?！?/p>

為了提升教學(xué)水平

萬繪堅持不斷自我提升

同時，她潛心研究、筆耕不輟

寫下了幾十萬字的讀書筆記、專業(yè)論文和教學(xué)設(shè)計

在她的悉心教導(dǎo)下

鄉(xiāng)村小學(xué)飛出了一只只“金鳳凰”

扎根鄉(xiāng)村教育38年

陪伴萬繪最久的“老伙計”是一個小箱子

“這個箱子從我工作第一年就有了，

主要是裝一些給孩子們準(zhǔn)備的應(yīng)急物品，

后來放的東西越來越多，

成了‘百寶箱’?！?/p>

“鄉(xiāng)村教師不僅要傳授知識，

更要呵護學(xué)生的成長，

要蹲下身來，

傾聽他們內(nèi)心需要什么?！?/p>

寒來暑往

萬繪數(shù)不清多少次踏進學(xué)生的家中

摸排留守兒童人數(shù)以及家庭情況

了解學(xué)生們在校外的生活

解決他們遇到的種種困難

萬繪對學(xué)生們無微不至地關(guān)心愛護

學(xué)生們也用自己的方式溫暖著她

一串由殘疾學(xué)生手工串成的項鏈

是萬繪一直珍藏的禮物

“那是一串用黃豆和青豆串起來的項鏈，

上面還刻著‘萬老師我愛你’六個小字，

收到的那天我哭得稀里嘩啦，特別感動?！?/p>

萬繪曾經(jīng)也有離開鄉(xiāng)村、到城市工作的機會

但是她始終覺得

自己的根在鄉(xiāng)村

沒有鄉(xiāng)村教育這塊沃土

就沒有如今的她

“我有愛，雖然不大，

但我會堅持努力發(fā)光?！?/p>

萬繪希望

從鄉(xiāng)村飛出去的“金鳳凰”

能夠再飛回來助力鄉(xiāng)村振興

“也希望能有更多的年輕力量在鄉(xiāng)村接力耕耘，

跟我一起努力，

照亮學(xué)生的人生路。”