平原:突出“比做”力戒形式主義

??? 德州新聞網(wǎng)訊(金吉鑫 潘吉兵 張靜)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái),平原縣廣大基層黨員熱情高漲,一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)接連開(kāi)展。面對(duì)黨員干部“比學(xué)”的濃厚氛圍,該縣主要負(fù)責(zé)同志提出:開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要力戒形式主義,基礎(chǔ)是“比學(xué)”,關(guān)鍵是“比做”。
??? 為解決好“做”的問(wèn)題,平原縣委專(zhuān)門(mén)下發(fā)文件,著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題。“通過(guò)學(xué)習(xí),徹底解決一些黨員不鉆研業(yè)務(wù)、作風(fēng)消極懈怠、辦事拖拉的問(wèn)題;根治一些黨員干部工作標(biāo)準(zhǔn)低,四平八穩(wěn)、平推平擁;杜絕一些黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部華而不實(shí)、弄虛作假的問(wèn)題。 ”平原縣委書(shū)記馬善軍說(shuō)。
??? 為此,該縣針對(duì)不同群體黨員情況,量身設(shè)計(jì)并實(shí)施了一系列“創(chuàng)新動(dòng)作”,引導(dǎo)黨員立足崗位作奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒。在農(nóng)村,落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等制度,引導(dǎo)黨員爭(zhēng)做扶貧致富、服務(wù)群眾的先鋒;在城市社區(qū),推進(jìn)社區(qū)黨員志愿服務(wù)活動(dòng),引導(dǎo)黨員爭(zhēng)做志愿服務(wù)、推動(dòng)和諧的先鋒;在企業(yè)和社會(huì)組織,重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等制度,引導(dǎo)黨員爭(zhēng)做生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、履行社會(huì)責(zé)任的先鋒;在窗口單位和服務(wù)行業(yè),重點(diǎn)落實(shí)黨員掛牌上崗、黨員示范窗口等制度,引導(dǎo)黨員爭(zhēng)做轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、為民服務(wù)的先鋒;在機(jī)關(guān)事業(yè)單位,重點(diǎn)落實(shí)黨員履行崗位目標(biāo)責(zé)任、網(wǎng)格化聯(lián)系服務(wù)群眾、創(chuàng)新推動(dòng)重點(diǎn)工作等制度,引導(dǎo)黨員爭(zhēng)做轉(zhuǎn)型發(fā)展、提檔升級(jí)的先鋒。
??? 為各個(gè)層面、各個(gè)行業(yè)立起了先鋒標(biāo)準(zhǔn),縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭當(dāng)先鋒、做表率,以上率下。平原縣人大常委會(huì)副主任張友國(guó)克服過(guò)敏性哮喘等身體不適,主動(dòng)承擔(dān)了城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化督導(dǎo)、大氣污染防治等重點(diǎn)工作。尤其是今年的大氣污染防治,由張友國(guó)牽頭,抽調(diào)26個(gè)部門(mén)人員組建“大氣辦”,密集開(kāi)展了渣土車(chē)治理、露天燒烤整治、料場(chǎng)揚(yáng)塵污染、散煤企業(yè)治理等突擊性活動(dòng),使平原大氣質(zhì)量大大提升。
??? 通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,平原縣重點(diǎn)解決基層黨員不愿為、不想為、不會(huì)為、不善為的“四不為”現(xiàn)象,基層干部精神狀態(tài)為之一新。龍門(mén)街道辦事處堅(jiān)持邊學(xué)邊改、即知即改,一邊組織學(xué)習(xí)一邊細(xì)化量化工作。今年,他們利用3個(gè)月時(shí)間,開(kāi)展了“敬業(yè)為民比貢獻(xiàn)”活動(dòng),將61項(xiàng)工作做成圖板,公示給群眾。 6月1日,他們開(kāi)了一個(gè)鮮活的重點(diǎn)工作匯報(bào)會(huì),10名黨政班子成員、9名社區(qū)書(shū)記、18名部門(mén)負(fù)責(zé)人分別用3分鐘的視頻匯報(bào)工作,全體機(jī)關(guān)干部在臺(tái)下現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議、一一打分,會(huì)后立即公示成績(jī),成績(jī)靠后的同志要作出檢查。龍門(mén)街道辦事處黨委書(shū)記徐桂元深有感觸地說(shuō):“我們一定要把‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育搞深搞實(shí),并從中見(jiàn)到實(shí)效,通過(guò)學(xué)提境界、增壓力,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的新動(dòng)力。 ”

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