??? 全程閱讀，是一個(gè)人的馬拉松，是活到老學(xué)到老的堅(jiān)持，是自我成長(zhǎng)與蛻變的生命升華。一生，就是一程，在這一程里，人生價(jià)值的展現(xiàn)用知識(shí)武裝，讓自己成為“大寫(xiě)”的人，如此，閱讀是一件多么重要的事??！它要伴隨我們的全過(guò)程，閱讀使人生更完善，更有意義。
??? 書(shū)香有味兒，從心所欲，從吾所好，克己復(fù)禮，是閱讀者一生的福祉與精神所向。多年前，周恩來(lái)總理年少時(shí)的一句話，依然振奮著我們的心：為中華民族之崛起而讀書(shū)。是的，我們都記得，這也是不變的真理，是硬道理。讀書(shū)才有文化，才充實(shí)頭腦，才有發(fā)展。每個(gè)公民都?jí)汛罅俗晕?，從個(gè)體到集體，從小我到大我，那么，國(guó)家的昌盛是自然而來(lái)的。近幾年，國(guó)家再三倡導(dǎo)進(jìn)行“全民閱讀”，就是為了人人有文化，人人明智，人人有擔(dān)當(dāng)和覺(jué)醒，還有民族自豪感、民族凝聚力與強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)，做個(gè)幸福的人。
??? 讀書(shū)人，懂得如何讀書(shū)，懂得讀什么，又怎么運(yùn)用，從書(shū)里汲取養(yǎng)料，才有了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的底蘊(yùn)。自古以來(lái)，哪個(gè)名人圣賢不是讀書(shū)人呢？唯愿，與世無(wú)爭(zhēng)，今生只在碗茗爐煙，在一杯茶的陪伴，一株花的芳香，一本本書(shū)的陶冶下度過(guò)這最珍貴的時(shí)間；唯愿，歲月安恬，在一場(chǎng)愛(ài)的供養(yǎng)，一次紅塵尋夢(mèng)里，不做欲望的奴隸，閱讀是一種修行，不為世俗，只為遇見(jiàn)更好的自己。
??? 更好的自己，是變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越明理，越來(lái)越深邃。中華傳統(tǒng)文化里講究：明知不問(wèn)是修養(yǎng)，知而不言是聰明。比如說(shuō)：真話不全講，留三分余地給別人；假話全不講，留一條路給自己。這是古人的智慧，處世之道，不讀書(shū)怎會(huì)收獲這樣的法寶呢？當(dāng)然，隨著知識(shí)面的拓寬，做人，更應(yīng)該做個(gè)立體的人，有責(zé)任感，對(duì)小家對(duì)大家對(duì)國(guó)家都一樣；有人說(shuō)，社會(huì)太雜亂了，江湖水太深了，平面化的人太多了……嗯，所謂平面化，就是那種自掃門(mén)前雪的人，那種暗面算計(jì)，花言巧語(yǔ)，陽(yáng)奉陰違的人，這樣的人如同衣冠禽獸，表里不一?；蛟S，這就是古人稱之的“小人”吧，這是不可避免的，他們和她們或許讀書(shū)也不少，甚至很多，但沒(méi)用在正路上?？鬃诱f(shuō)：巧言令色，鮮矣仁。又說(shuō)：人而無(wú)信，不知其可也。
??? 我想，世間的道理，早有定論和總結(jié)了，后人只需管好自己的德行，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。用閃著光澤的人格魅力，積善無(wú)聲的揮灑，惠風(fēng)和暢，上善若水。如何書(shū)寫(xiě)個(gè)人的旅程，在你最好的修養(yǎng)里，飲餞易水止，對(duì)世界多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，對(duì)弱者多一些呵護(hù)，盡己所能，才不枉一世情懷，不枉學(xué)為所用。一個(gè)懂得節(jié)制和約束自己的人，必有思想的高度認(rèn)知和指引，必有一定的同情心和責(zé)任心，必能成為自己，也成為別人的一面旗幟。閱讀的快感是閱讀者才體會(huì)到的，它讓人身心愉悅，眼界放寬，心胸開(kāi)闊，有想給予的美好想法，而不是去索取。
??? 我知道，在泉城有家書(shū)店，二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)，包括節(jié)假日，也包括隆重的春節(jié)。這里施予世人以快樂(lè)，無(wú)論你是路人甲還是路人乙，都可以進(jìn)來(lái)看看書(shū)，歇歇腳，真的很溫馨。春節(jié)也有人去呢，它給無(wú)家可歸的人提供一處歸屬，有一個(gè)精神的棲息地，他們捧書(shū)閱讀，可以打發(fā)一夜時(shí)間。不管買(mǎi)與不買(mǎi)書(shū)，工作人員不會(huì)趕走任何一個(gè)人，他們?nèi)膛惆?，安安靜靜的，似乎這里成了所有人的家園。
??? 這正是愛(ài)的傳遞與鏈接，積極的科學(xué)的理念，書(shū)店的模式是文化先行、宣揚(yáng)閱讀的代表。它讓人看到了一個(gè)書(shū)店的真正價(jià)值與效能，看到了書(shū)店管理人的修為，看到了知識(shí)的力量，看到了他們的豪情與豁達(dá)。同時(shí)也使更多的人自省，以平常之心，悟處世之道，不失求心，不忘初心。越來(lái)越多的人慕名而去，得到的是和風(fēng)細(xì)雨般的滋潤(rùn)，靈魂滌蕩，夢(mèng)想昂揚(yáng)。這種抽象的力量，或者說(shuō)概念，是埋藏于內(nèi)心的，是像閱讀一樣需要厚積薄發(fā)的。
??? 有人說(shuō)：人生，不過(guò)一場(chǎng)煙雨；歲月，不過(guò)一程浮夢(mèng)。所以，愈發(fā)顯得閱讀的重要，時(shí)間的寶貴，終其一生，我們也讀不了多少本書(shū)。所謂書(shū)海，正是如此，知識(shí)世界的海洋里，我們所攝取的，也許只有一滴。因此，在有限的時(shí)光里，在無(wú)限的夢(mèng)想里，每個(gè)人都要加快速度，進(jìn)行高效率的閱讀，有必要活得像草木一樣，深深扎根，貪婪地吸收陽(yáng)光雨露，這自然的饋贈(zèng)，還有比讀書(shū)更叫人高興的事么？
??? 精神食糧終究是我們一生的必需品，看一個(gè)人到底走得多遠(yuǎn)，抵達(dá)多少高度，有多少文化內(nèi)涵，底氣充足，不斷閱讀是行走的里子，或許這也是衡量一個(gè)人的人生質(zhì)量的水準(zhǔn)之一吧？這么多年，我一直很欣賞梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里那勵(lì)志的話：……少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……少年雄于地球則國(guó)雄于地球……鏗鏘有力，擲地有聲的話語(yǔ)，流傳了多少年??！中華民族之崛起，絕對(duì)有文化支撐啊。不閱讀的民族是落后愚昧的民族，是要挨打的民族，而有了文化的底氣，才挺起脊梁，終會(huì)屹立于世界民族之林。
??? 一個(gè)人不停地前進(jìn)，就是為了提升生活質(zhì)量，提升個(gè)人能力，最后實(shí)現(xiàn)理想，創(chuàng)造出個(gè)人價(jià)值，為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。這力量，也許小得那么微不足道，那么綿薄，可如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，那力量不就大了嗎？全國(guó)人民擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，這就是民族的向心力，凝聚力。正所謂星星之火，可以燎原。那么，一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，不就熠熠閃光了么？
??? 閱讀的境界，最好在虛處立基，不受偏見(jiàn)和流俗之情的污染，人的格局和定位也能成就自我。《中庸》里的“慎獨(dú)”一直是我的左右銘，坦蕩做人，爭(zhēng)做最好的自己。富是物質(zhì)，貴是精神。我們需要的，是兼得是并存，因此文化經(jīng)濟(jì)也是并存的，只有廣深閱讀，心靈高貴，有良知，有時(shí)“富有”與物質(zhì)無(wú)關(guān)，有時(shí)它們又相連。如果說(shuō)物質(zhì)是流動(dòng)的，是聚散的，那么精神是一種可以流傳的東西。猶如一個(gè)人的，一個(gè)民族的信仰，其實(shí)這世上最可貴的，就是教育和讀書(shū)了。是一種把思想境界傳給下一代，傳遞樂(lè)觀與愛(ài)，積極進(jìn)取，百折不撓，勇于擔(dān)當(dāng)。一個(gè)作家曾說(shuō)過(guò)，留給后代的一個(gè)是根，一個(gè)是翅膀。我覺(jué)得，根就是根性的文化傳承，翅膀當(dāng)然是夢(mèng)想和目標(biāo)。而這些，都需要努力去閱讀，去立世。在浮華的社會(huì)浪潮里，以文化修身養(yǎng)性，保有自由獨(dú)立的靈魂。人生無(wú)常，只要你不停止學(xué)習(xí)，即便文化的光線有點(diǎn)弱，卻也能照見(jiàn)自我，照見(jiàn)思想，清醒地活著。
??? 一個(gè)人若能全程閱讀，真好。上帝是仁慈的，即使我們的思考他會(huì)發(fā)笑，但正由于閱讀，所以才有了笑的機(jī)會(huì)。干凈地生活，優(yōu)雅地閱讀，從容地延展，是人生最美妙的事情。
??? □縣政協(xié)委員 田 莉