德州新聞網(wǎng)訊（記者 王倩倩 通訊員 王立青）6月27日，德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)“縣管校聘”改革工作動員會議召開，印發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)校實行聯(lián)盟化辦學(xué)的意見》《中小學(xué)教職工“縣管校聘”競聘上崗工作實施方案》《關(guān)于支教教師管理的實施意見》，全面部署了“縣管校聘”改革工作，該區(qū)社會事業(yè)管理部有關(guān)負責人、全區(qū)中小學(xué)校長參加。

    為落實學(xué)校用人自主權(quán)，建立區(qū)管教職工編制、校管崗位聘用新機制，今年以來，德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)管理部在借鑒先進地區(qū)經(jīng)驗、深入調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究制定中小學(xué)教師“縣管校聘”改革及其配套方案。通過建立學(xué)校聯(lián)盟、推行教職工全員競聘上崗、完善教師支教機制，實現(xiàn)教師由學(xué)校人到系統(tǒng)人的轉(zhuǎn)變，促進教師資源的均衡配置和合理流動。

    為規(guī)范和拓寬教師競聘上崗的平臺，形成逐級淘汰、層層競聘的科學(xué)管理機制，該區(qū)在全區(qū)中小學(xué)成立了德開小學(xué)聯(lián)盟、長河小學(xué)聯(lián)盟、太陽城學(xué)校聯(lián)盟、同濟中學(xué)聯(lián)盟共4個學(xué)校聯(lián)盟，通過管理互通、資源共享、教師交流、教學(xué)聯(lián)動、校際共建、捆綁考核等有力措施，充分發(fā)揮核心學(xué)校的引領(lǐng)作用，促進各成員學(xué)校整體提升。

    教師競聘上崗工作每3年進行一次，以學(xué)校為單位，利用暑假期間組織實施。競聘上崗工作分3輪進行：各學(xué)校根據(jù)本單位核定教師編制數(shù)，首先開展校內(nèi)競聘；校內(nèi)落聘者再參加聯(lián)盟內(nèi)競聘；聯(lián)盟內(nèi)落聘者，最后參加全區(qū)校際競聘。3輪競聘仍未上崗者接受統(tǒng)一培訓(xùn)，考核合格后即可由社會事業(yè)管理部統(tǒng)一安排上崗。培訓(xùn)期滿，經(jīng)考核仍不能上崗的，予以解聘或辭退。

    在推行教師競聘上崗的同時，德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)還將通過發(fā)放農(nóng)村交通補助，落實職稱評聘、評先樹優(yōu)、績效考核等方面的激勵機制，引導(dǎo)城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村偏遠中小學(xué)和薄弱學(xué)校任教?！翱h管校聘”改革是德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)推出的又一項教育管理體制改革，將進一步調(diào)動教師隊伍的工作積極性，促進全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展?jié)撃艿某浞轴尫?，推動區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。