慶云縣融合理論宣講、百姓宣講、文明宣講，把新時(shí)代文明傳習(xí)作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的新渠道和平臺(tái)，著力打通教育群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”。
完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系，夯實(shí)構(gòu)筑傳習(xí)陣地。文明傳習(xí)擔(dān)負(fù)著推動(dòng)理論政策、文明風(fēng)尚、科技知識(shí)、法律知識(shí)等進(jìn)農(nóng)村的重要使命，要堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擺上突出位置，納入黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，黨委“一把手”要高度重視、親力親為。慶云縣堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、常態(tài)化的原則，組建起由縣委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、村黨支部書(shū)記三級(jí)書(shū)記組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委書(shū)記任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，并成立了傳理論、傳政策、傳文明、傳文化、傳科技、傳法治等6個(gè)分小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全縣文明傳習(xí)工作。夯實(shí)構(gòu)筑傳習(xí)陣地，建立縣鄉(xiāng)村三級(jí)傳習(xí)平臺(tái)。一是在縣級(jí)層面建立1處傳習(xí)中心，負(fù)責(zé)文明傳習(xí)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施，做好工作規(guī)劃、隊(duì)伍建設(shè)、人員培訓(xùn)、活動(dòng)組織等工作。二是建立9處鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）傳習(xí)分中心，發(fā)揮承上啟下作用，按照統(tǒng)一規(guī)劃部署，推動(dòng)傳習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。三是結(jié)合60個(gè)美麗鄉(xiāng)村示范村，建立村級(jí)傳習(xí)所，組織開(kāi)展各具特色的文明傳習(xí)活動(dòng)。
強(qiáng)化傳習(xí)隊(duì)伍建設(shè)，豐富傳習(xí)內(nèi)容形式。文明傳習(xí)離不開(kāi)傳習(xí)隊(duì)伍，要建立起一支政治過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的固定傳習(xí)隊(duì)伍。慶云縣統(tǒng)籌各部門單位資源、形成工作合力，在縣直部門擇優(yōu)選取理論水平高、表達(dá)能力強(qiáng)的志愿者，作為首批新時(shí)代文明傳習(xí)宣講員。組織道德模范、慶云鄉(xiāng)賢、最美慶云人等先進(jìn)典型，充實(shí)到新時(shí)代文明傳習(xí)隊(duì)伍，建立了120余名宣講員的“講師庫(kù)”。傳習(xí)內(nèi)容要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，講理論、講政策、講文化、講法治、講道德、講科技，切實(shí)增進(jìn)廣大群眾的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，提高群眾思想境界、道德水平、文化素養(yǎng)。慶云縣結(jié)合群眾需求，精選民生政策、科技知識(shí)、法律法規(guī)、健康醫(yī)療、傳統(tǒng)文化、文明風(fēng)尚等幾大類群眾最關(guān)心、最關(guān)注的內(nèi)容開(kāi)展宣講，切實(shí)把黨的十九大精神落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)工作，把國(guó)家各項(xiàng)惠民政策送給群眾，同時(shí)，深刻把握基層群眾思想特點(diǎn)和接受習(xí)慣，以文藝節(jié)目、鄉(xiāng)賢宣講、傳承非遺文化活動(dòng)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，用群眾的語(yǔ)言講述，讓群眾聽(tīng)得懂、聽(tīng)得明白，增強(qiáng)傳習(xí)的實(shí)效性和感染力。
加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)工作，強(qiáng)化督導(dǎo)考核推進(jìn)。要加強(qiáng)傳習(xí)平臺(tái)的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)籌指導(dǎo)，組織開(kāi)展集中傳習(xí)，組織編寫(xiě)傳習(xí)教材，形成教育主題鮮明、富有地方特色的傳習(xí)教材體系。慶云縣統(tǒng)一制定懸掛傳習(xí)牌，要求宣講員上報(bào)傳習(xí)內(nèi)容，專人負(fù)責(zé)把關(guān)匯總，編輯成冊(cè)。建立“菜單式”送學(xué)、“訂單式”選學(xué)的工作機(jī)制，群眾可根據(jù)本村實(shí)際情況或本人實(shí)際需求向傳習(xí)宣講員“下單”。成立了考核督導(dǎo)小組，制定了新時(shí)代文明傳習(xí)行動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分值化管理，每月對(duì)各單位開(kāi)展宣講活動(dòng)進(jìn)行公示，每季度進(jìn)行通報(bào)，對(duì)連續(xù)兩個(gè)季度不開(kāi)展宣講活動(dòng)的，約談其單位主要負(fù)責(zé)人，并將各單位開(kāi)展傳習(xí)活動(dòng)情況納入文明單位申報(bào)、復(fù)查的重要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)宣講員的責(zé)任意識(shí)。
□王建華（作者系慶云縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)）