□敏子
　　一年的支教生活就這樣匆匆溜走，很多友誼還沒來得及好好體會，很多話題還沒細細討論，就要和大家說再見了，感謝緣分讓我們相聚于人杰地靈的中丁中學(xué)，相知于講信修睦的溫暖大家庭。
　　來中丁支教，人們問我最多的就是來回奔波累不累，可是一年來，我卻覺得半個小時的車程是我最愜意的享受，記得在朋友圈里看過：有人在下班回家后，先在車里呆一會再進門，因為下車之后就會有各種角色的責(zé)任襲來，很有壓力，只有待在車里才能享受是自己的那個角色?？墒俏也挥?，家和單位之間的這半個小時的車程，足夠我完成角色的轉(zhuǎn)換，而且在這個上有老下有小的不惑之年，我特別珍惜少之又少的獨處時光。來路，體會著自己有一份穩(wěn)定而有意義的工作是多么的幸福，每天都可以迎著朝陽有目標(biāo)的前進，此時我會及時的從家庭瑣事中抽離，想想一天的工作該如何開始；歸途，帶著滿滿的成就感結(jié)束一天的忙碌，反思這一天的得失。雖然有點疲憊，但是一想到家里的老人和孩子都在翹首期盼，回家的路尤為溫暖。心情不好時，可以欣賞一下沿途的風(fēng)景，體會春夏秋冬的四季變換，相信一切都會越來越好；思維活躍時，聽一段音頻文章或者是幾首歌曲，時不時會有一些工作的思路或是寫作的靈感躍然而上。所以，一年來的櫛霜沐露，給我的感受不是車馬勞頓的辛苦，而是天馬行空的飛翔。
　　第一天來到中丁中學(xué)，迎接我的是來自領(lǐng)導(dǎo)的溫情接納，來自同事的熱情歡迎。本是人生初見，大家給我的感覺卻是家的溫暖。來回在校園里走動，原本陌生的面孔都帶著笑容，熱情主動的和我打招呼，這一切都讓我那顆忐忑不安的心無比的踏實而感動。
　　在渤海中學(xué)任教十二年，面對的都是優(yōu)秀的學(xué)生，感覺作為一名教師，必須在課堂上給學(xué)生呈現(xiàn)淵博的知識，高超的專業(yè)水平，才算是對學(xué)生的負責(zé)?？墒莵淼竭@里，面對農(nóng)村的孩子，才發(fā)現(xiàn)單純的業(yè)務(wù)素養(yǎng)是不夠的，還需要具備因材施教的管理能力。在這里我體會到管理的重要性，業(yè)務(wù)和管理需要兩手抓兩手都要硬。于是我開始俯下身子潛心學(xué)習(xí)老師們的管理技巧。一年的支教，可以說是捧著一顆心來，帶著滿腹經(jīng)走。
　　此時，我很肯定的說，我選擇了支教生活是正確的，我選擇來中丁中學(xué)支教是幸運的，渤海中學(xué)是全縣教育的排頭兵，中丁中學(xué)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的佼佼者，優(yōu)越的環(huán)境造就了我，優(yōu)秀的同仁影響著我。在這里我遇到了剛?cè)岵牡念I(lǐng)導(dǎo)，遇到了團結(jié)奮進的團隊，遇到了天真樸實的孩子。所以我更是幸福的。
　　歲月不曾饒過誰，做弱者注定更慘痛，當(dāng)中年危機到來，當(dāng)人世繁華被無情剝奪，當(dāng)我戀戀不舍的與青春告別，好在還有這樣一段充滿探索和思考的支教生活鐫刻在我的生命里，續(xù)寫人生精彩。這是我人生中不同尋常的一段經(jīng)歷，為改變而來，為成長而做，所以記錄工作中的點點滴滴才可以更好的反思。工作日志是我的第一份記錄，酸甜苦辣足夠我回味半生。記錄的過程也是梳理的過程，通過筆下文字的呈現(xiàn)，很多困惑迎刃而解，很多思路躍然紙上。每天進步一點點，靠的是自我鼓勵和肯定。每天一句話，記錄悲喜，總結(jié)得失，那將是一種延綿萬里的紐帶，讓你感恩過去，不畏將來。除此之外，大量的照片、視頻、小紙簽、備課本、修改的試卷……這些我都會珍藏，所有的物件都證明，我來過，我愛過。
　　讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路，名師指路不如貴人相助，貴人相助不如自己去悟。
　　孔子說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。且行且思是我們生命綻放的法則，每天上下班的路上都會看到一座公益廣告牌，上面寫著：人民有信仰，民族有希望，國家有力量，一個國家如此，一個人亦如此。作為一名教師，更是如此，生活有夢想，未來有希望，人生有力量。
　　風(fēng)吹雨打知生活，苦盡甘來懂人生。渤海中學(xué)不是最累的地方，中丁中學(xué)不是最苦的地方，當(dāng)我們抱怨自己沒有鞋子的時候，抬頭卻見到?jīng)]有腳的人。放眼望去，太多比我們優(yōu)秀的人都在竭盡全力的奔跑，太多比我們辛苦的人都在樂觀進取，我們又有什么理由頹廢、抱怨呢？委身街市，你聽到的只是鬧市的喧囂，位居高山，你看到的是一幅《清明上河圖》。既然生如夏花，就不怕秋風(fēng)凜冽。生活有多艱難就有多溫暖，愿每一個負重前行的人都能吟嘯徐行，任這煙雨平生。