周功業(yè)鼓勵學生養(yǎng)成閱讀習慣 

□本報記者張曉航

作為春秋時期著名政治家，晏嬰名留千古，晏子使楚的故事更是廣為人知。在晏嬰采邑之地齊河，有所以晏嬰為名的嶄新學?！R河縣晏嬰學校。

校長周功業(yè)告訴記者，這是所民辦公助性質(zhì)的普通高中學校，2016年創(chuàng)辦時即以高起點、高品位、高質(zhì)量為定位，對外尋求優(yōu)質(zhì)教育資源支持，對內(nèi)加強管理、提高教學能力。如今，學校走在穩(wěn)步發(fā)展的軌道上，正煥發(fā)出勃勃生機。

課程建設引領全面發(fā)展

每天早讀時間，晏嬰學校每個教室都會傳出朗朗讀書聲，學生們手捧國學經(jīng)典，聚精會神地欣賞、朗誦——這是該校校本課程“國學經(jīng)典誦讀”中的一個環(huán)節(jié)。

校長周功業(yè)介紹，在開全開足國家和地方課程的基礎上，晏嬰學校根據(jù)自身實際開發(fā)了大量校本課程，主要涉及文化傳承、綜合實踐、體育健康、藝術(shù)鑒賞等領域。

同時，晏嬰學校積極開展豐富多彩的體育藝術(shù)活動，比如藝術(shù)節(jié)、廣播體操比賽、勵志信朗讀評比、學憲法講憲法比賽等，為學生提供展示才華、鍛煉能力的平臺。

順應課改大潮，晏嬰學校為自主選課和走班學習進行了積極準備，根據(jù)學生基礎在課程設置、實施、評價等方面做了大量行之有效的工作，確保學生自主、全面發(fā)展。

強化師資打造高效課堂

作為一所新建學校，師資是家長普遍關(guān)注的問題。兩年來，晏嬰學校將師資隊伍建設作為學校工作的重中之重。

周功業(yè)表示，學校與齊河縣第一中學積極合作，結(jié)合學生學習習慣較差、自學能力較弱、管理難度較大等實際情況，在每年暑期干部教師調(diào)整時，將齊河一中原高三高考成績優(yōu)異的級部主任抽調(diào)到晏嬰學校擔任包級校長，將齊河一中原高三、高二部分優(yōu)秀班主任和教師抽調(diào)到晏嬰學校進行交流支教，使管理水平和師資力量得到強力提升。

晏嬰學校重視教師專業(yè)發(fā)展，建起名師、骨干教師、青年教師3級教師梯隊培養(yǎng)模式，注重發(fā)揮名師的內(nèi)涵引領作用，發(fā)揮骨干教師的攻堅克難作用，發(fā)揮青年教師的生力軍作用，三管齊下，確保整體教學水平的提高。

與此同時，晏嬰學校高度重視集體備課，制定參與式教學研討制度，確保教學工作做扎實。學科主任作為本學科集體備課的主要負責人和組織者，圍繞突出課堂中教師的引導作用和學生的主體作用這一目標，課前以說課的形式，利用多媒體將課堂三維目標、重難點、教學流程設計等展示出來，然后由三到四名教師代表提出修改意見，最后由學科主任匯總后形成教學案，供該學科教師使用，使得教學過程標準化、規(guī)范化、高效化。

科學管理促進穩(wěn)步提升

科學管理是學校教學成績穩(wěn)步提升的重要保障。晏嬰學校實行精細化管理模式，主要包括全員育人、民主管理、科學評價等內(nèi)容。

周功業(yè)著重向記者介紹了學校的開放式評價方式——學校引導班主任建立多維度評價指標，鼓勵學生“人人爭取優(yōu)秀，個個爭當三好”；通過多種途徑將三操秩序、課間秩序、課堂活躍度、教室衛(wèi)生、好人好事等評價數(shù)據(jù)及時公示，讓學生時時刻刻看到自己的進步與不足；讓家長參與到評價體系中來，邀請家長代表定期到校聽課，對課堂進行打分，設置家長開放日，幫助家長對辦學情況進行全面了解。

科學的管理制度提升了學校的凝聚力和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使得全校上下一心，各項工作執(zhí)行有力?！白鳛橐凰贻p的民辦學校，我們在教學管理等方面還存在諸多不足。但我們有信心通過不懈努力，提高辦學水平，不斷滿足群眾對高質(zhì)量高中教育的需求，促進縣域教育事業(yè)健康發(fā)展。 ”周功業(yè)說。