德州新聞網(wǎng)訊（德州晚報全媒體記者劉暢通訊員李紅）

今年七月份，德州市民李女士帶著五個月大的早產(chǎn)寶寶來到市婦幼保健院為進行神經(jīng)心理發(fā)育評估。經(jīng)評估，寶寶的智力僅達到四個月的水平，且在精細與運動上都達不到當月年齡水平，所以醫(yī)務(wù)人員立即與李女士溝通制定了訓(xùn)練方案，并幫助李女士學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，與早教老師一同利用認知歌謠和細小的物體訓(xùn)練以及醫(yī)師的肢體干預(yù)指導(dǎo)，對寶寶的發(fā)育進行全方位促進。一個月后，經(jīng)測試評估該寶寶的智商竟已達到六個半月的水平。驚喜的李女士當即續(xù)報了該訓(xùn)練課程，目前寶寶仍在繼續(xù)接受訓(xùn)練。

據(jù)了解，智護訓(xùn)練也稱為早期綜合訓(xùn)練，由德州市婦幼保健院醫(yī)務(wù)人員和專業(yè)早教老師共同完成，采用最多不超過三個寶寶的小班制，整個過程大約40分鐘。每個寶寶經(jīng)過兒童保健科的神經(jīng)心理發(fā)育評估之后，針對每個寶寶強弱項的不同特點，制定個體化的早期促進方案，真正實現(xiàn)了醫(yī)、教結(jié)合的早教理念，全方位促進寶寶的全能發(fā)育。

據(jù)德州市婦幼保健院兒童保健科幼教老師李桐介紹，智護訓(xùn)練包括相識、認知、精細、語言、運動、社交六大模式。訓(xùn)練中除了需要借助教具或?qū)I(yè)醫(yī)護人員采取肢體干預(yù)進行指導(dǎo)外，相識、語言類訓(xùn)練還會讓家長直接參與進來，采用唱歌、唇語對話等形式，讓寶寶形成情緒記憶，提高寶寶發(fā)出音節(jié)的能力，促進親子交流。“這項訓(xùn)練針對的不僅是早產(chǎn)嬰兒。它對正常發(fā)育的嬰兒也可以起到促進智力發(fā)育的作用?！崩钔┱f。在向她求助的家長中，就有一位新晉媽媽因很少帶寶寶走出家門接觸新鮮事物，也未在家中進行有效的互動，導(dǎo)致四個月大的寶寶視覺和追蹤能力急劇下降，寶寶的眼神“不追人，也不追物”。了解到情況后，醫(yī)務(wù)人員立即為寶寶制定了相應(yīng)的訓(xùn)練方案，通過兩個月的訓(xùn)練，再次進行評估時，寶寶的智力已成功達到了七個半月的水平。

目前，在該院已有超過200名寶寶通過智護訓(xùn)練成功改善了自身的發(fā)育水平，它以全新的理念提高了家長對寶寶早期干預(yù)、早期指導(dǎo)的重視程度，也受到了眾多家長的認可與信任。