“寶媽們，注意我的示范動(dòng)作，先看一看再跟著一起做。” 11月24日下午，在德州市婦幼保健院兒童保健科的保健室里，醫(yī)護(hù)人員李彤用一個(gè)模具做示范，上下左右做著輕柔舒緩的放松動(dòng)作。對(duì)面的寶媽們依照李彤的動(dòng)作，引導(dǎo)自己的寶寶做出相同的動(dòng)作。這是市婦幼保健院在我市率先推出的嬰幼兒智護(hù)訓(xùn)練，以面對(duì)面的方式，由護(hù)師為早產(chǎn)兒或出生時(shí)出現(xiàn)窒息、早期有宮內(nèi)感染、出生前后缺氧等各種高危因素的嬰兒，進(jìn)行專業(yè)的智力和保護(hù)促進(jìn)訓(xùn)練。李彤說(shuō)，通過(guò)近一段時(shí)間的推廣和觀察， 200多名嬰幼兒自身發(fā)育水平成功得到了改善。

智護(hù)訓(xùn)練包括相識(shí)、認(rèn)知、精細(xì)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)和社交六大模式，訓(xùn)練中，除了需要借助教具或?qū)I(yè)醫(yī)護(hù)人員采取肢體干預(yù)進(jìn)行指導(dǎo)外，相識(shí)、語(yǔ)言類訓(xùn)練還會(huì)讓家長(zhǎng)參與其中，采用唱歌、唇語(yǔ)對(duì)話等形式，讓嬰幼兒形成情緒記憶，提高他們發(fā)出音節(jié)的能力。家長(zhǎng)們通過(guò)到醫(yī)院學(xué)習(xí)后，每天在家花15分鐘給嬰幼兒做訓(xùn)練，既能促進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)良好性格，又能增進(jìn)智力發(fā)育。

李彤介紹說(shuō)，嬰幼兒智護(hù)訓(xùn)練主要針對(duì)12個(gè)月（含12個(gè)月）以下的嬰兒，通過(guò)抓住嬰兒大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，指導(dǎo)父母進(jìn)行刺激訓(xùn)練，促使嬰幼兒智力及能力的提升。

市婦幼保健院的智護(hù)訓(xùn)練由醫(yī)務(wù)人員和專業(yè)早教老師共同引導(dǎo)完成，采用最多不超過(guò)3個(gè)嬰幼兒的小班制教學(xué)。經(jīng)過(guò)心理發(fā)育評(píng)估后，針對(duì)每個(gè)寶寶強(qiáng)弱項(xiàng)的不同，制定個(gè)體化促進(jìn)方案，真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)教結(jié)合，促進(jìn)嬰幼兒全能發(fā)育。

專家通過(guò)對(duì)0至2歲嬰幼兒早期教育效果研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)智護(hù)訓(xùn)練的嬰幼兒，在1歲半時(shí)，智能發(fā)育指數(shù)高19.6分，心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)高10.1分； 2歲時(shí)，智力發(fā)育指數(shù)比普通新生兒高8.7分。沒(méi)有訓(xùn)練的新生兒中有6.2%智力低于正常。研究還顯示，早期干預(yù)還能降低早產(chǎn)兒腦癱的發(fā)生率。

□本報(bào)記者 唐志梅 本報(bào)通訊員 李紅