張甲衛(wèi)一家三代都是老師，爺爺?shù)膶捜莺桶职值膱猿?，都深深地影響著張甲衛(wèi)的職業(yè)信念，良好的師道師德精神在張甲衛(wèi)這個家庭中得到傳承。勤奮好學、待人寬容……良好的家風像是無聲的春雨，讓張甲衛(wèi)這個大家庭中的每一名家庭成員耳濡目染，滋潤著一代又一代人。

　　“教育世家”傳承師道師德精神

　　今年38歲的張甲衛(wèi)已經(jīng)在講臺上度過了十五個春夏秋冬，作為德州一中的一名教師，張甲衛(wèi)深受學生愛戴。2018年，張甲衛(wèi)一家被授予德州“教育世家”稱號，他的爸爸和爺爺都是老師，師道師德精神在這個家庭中被一代代傳承?！拔矣浀梦椅辶鶜q的時候，跟著爺爺去趕集，集市上很多人都是我爺爺教過的學生，大家都很熱情地和爺爺打招呼，那個時候我就對教師這個職業(yè)很向往。后來我也成為一名教師，每次回家還是會跟爺爺探討，如何做一名好老師，爺爺多年教學的經(jīng)驗給了我很多啟發(fā)。”張甲衛(wèi)說。
　　張甲衛(wèi)表示，正是因為爺爺深知知識的重要性，堅持讓爸爸讀書。而當爸爸走上講臺后，他用自己的經(jīng)歷告訴農(nóng)村孩子，只有知識才能改變命運，鼓勵孩子們好好學習。而當張甲衛(wèi)走上講臺后，也是牢記父輩對自己的教導，面對學生要寬容，始終充滿愛心和耐心?！爸灰颐看位丶?，爺爺總會詢問我最近的工作情況，同我探討教育的心得。面對不同性格的學生，我總會牢記爺爺?shù)膱?zhí)著，爸爸的堅持，對每一名學生一視同仁，用心開導和教育他們。當了這么多年老師讓我體會到，沒有什么比呵護學生心靈更重要，更讓人有成就感。”張甲衛(wèi)說。
　　目前，張甲衛(wèi)是高三年級的一名班主任。由于學生們學習壓力大，他天天都守在學生們身邊。他還要求班上的學生們每周寫一篇周記，把自己的煩心事寫下來，張甲衛(wèi)會根據(jù)每個人不同的情況進行疏導，讓班上的每一名學生都以最好的狀態(tài)應對接下來的考試。

　　讓孩子養(yǎng)成讀書好學的習慣

　　張甲衛(wèi)的爺爺是一名教師，從小就注重孩子的學習成績。最讓張甲衛(wèi)印象深刻的就是，自己小時候在農(nóng)村，孩子們放了學都要先到地里幫大人干農(nóng)活，但是張甲衛(wèi)的爺爺總會讓他先好好寫作業(yè)?！八乃枷刖褪寝r(nóng)活孩子可以少干，但是要好好學習。當時學習并不是裝裝樣子就可以的，他對我們的學習成績要求十分嚴格。在爺爺?shù)亩酱傧?，爸爸是村里第一位師范生，而我是村里第一位大學生?！睆埣仔l(wèi)笑著說。
　　在孩子的眼中，對身邊的一切都充滿好奇。為了拓展張甲衛(wèi)的知識面，他的爸爸會訂閱作文書和輔導書。張甲衛(wèi)回憶訂閱書籍這種行為在自己上小學的時候還是很少見的。但是通過讀書，自己的知識面得到了擴展，眼界也開闊了很多，從小也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
　　有一年冬天下雪，張甲衛(wèi)的父親把他叫到身邊，讓他觀察下雪時的場景，觀察路人的情況，然后根據(jù)自己的觀察寫作文。張甲衛(wèi)親身的觀察體驗再加上廣泛的閱讀，作文寫得十分生動，久而久之寫作能力也有顯著提高?！坝捎谖覀兗胰硕际抢蠋?，所以格外重視孩子們的學習，從小培養(yǎng)孩子的好學習慣。現(xiàn)在我也有了自己的孩子，雖然時代發(fā)展環(huán)境發(fā)生了很大的變化，但是培養(yǎng)孩子好學興趣的方式?jīng)]有變。我給孩子報了舞蹈、畫畫等輔導班，想給她一些選擇，讓她可以從中挑選自己最喜歡的興趣愛好?！睆埣仔l(wèi)說。
　　今年10月份，張甲衛(wèi)的女兒張子 萱 榮 獲2018年德州市第三季度“時代好少年”稱號，勤奮好學、愛好閱讀、興趣廣泛的張子萱，傳承了他們家的優(yōu)良家風。

　　良好家庭氛圍有助于家風傳承

　　“在我看來，家風是一種耳濡目染的習慣，而這種習慣的養(yǎng)成要依靠良好的家庭氛圍。在我的印象中，我們家始終是溫馨和諧的，這樣的環(huán)境對于一個孩子的成長十分重要。無論是大人的言談舉止還是對子女的教育，都給孩子營造了一個良好的成長環(huán)境?！睆埣仔l(wèi)說。
　　在張甲衛(wèi)看來，家風的傳承中大人的行為十分重要，父母要為子女樹立一個榜樣，孩子們才會跟著學，才會慢慢把好的習慣傳承下去。無論是生活習慣還是學習能力，在張甲衛(wèi)的家庭中都得到了很好的傳承。“原來的時候是父母教育我，現(xiàn)在我也成為了一名父親，也要思考怎么把好的家風傳承給孩子。寬容與愛是我們家最大的特點，在我們這個家庭中，每一名成員都懷著這樣一顆心，在生活中才能塑造品格，讓優(yōu)良家風成為一種無形的力量。”張甲衛(wèi)說。        德州晚報全媒體記者  張明凱