□本報記者胥愛珍本報通訊員孫賢
　　走進(jìn)付莊小學(xué)，校園內(nèi)綠樹蔥蘢，紅色的教學(xué)樓掩映其間格外醒目。課間，教室里、操場上，朗朗讀書聲，鏗鏘講課聲，開懷歡笑聲，演奏出一曲和諧動聽的校園交響樂?！拔覀兪冀K把提高教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的學(xué)校作為奮斗目標(biāo)，深入落實(shí)‘用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈’的教學(xué)理念，在大家的共同努力下，把一所落后農(nóng)村學(xué)校發(fā)展為市級規(guī)范化學(xué)校。 ”5月27日，付莊小學(xué)校長喬連杰深有感觸地說。
　　付莊小學(xué)前身是前董小學(xué)，2009年搬遷到現(xiàn)校址。 10年間，已從最初的6間教室20名教師160名學(xué)生，發(fā)展為在校學(xué)生1200名、在職教師62人，深受學(xué)生及家長喜愛的學(xué)校，并先后獲山東省健康教育示范校、山東省地震科普教育示范校、山東省教學(xué)成果二等獎、德州市家庭教育示范基地等榮譽(yù)。
　　組建“媽媽班”找到家校共育“金鑰匙”
　　5月28日，是付莊小學(xué)家校共育工作一個值得紀(jì)念的日子。全省家校共育優(yōu)秀校長（園長）能力提升研討會在這里召開，來自各地市的教育工作者圍繞家校協(xié)同育人進(jìn)行了交流。會上，喬連杰獲得“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)稱號，他的發(fā)言《鄉(xiāng)村學(xué)校質(zhì)量提升的金鑰匙——媽媽班》，受到與會者普遍好評。
　　這不是付莊小學(xué)“媽媽班”第一次成為教育行業(yè)的焦點(diǎn)。就在年初，《中國教育報》發(fā)布的《2018中國家庭教育十大熱點(diǎn)》中，付莊小學(xué)“媽媽班”的做法被評為優(yōu)秀案例。喬連杰被評為2018年中國家長教育金推手。
　　眾所周知，家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的“第一所學(xué)?！?。家庭教育對于孩子成長起著決定性價值作用。然而，長期以來傳統(tǒng)單一的學(xué)校教育，讓不少家長忽視了家庭教育，認(rèn)為教育僅僅是學(xué)校的事。這樣的現(xiàn)象，在付莊小學(xué)也很普遍。喬連杰說，付莊小學(xué)的在校生中，外來務(wù)工人員子女占75%，加之學(xué)生父母經(jīng)常變換務(wù)工地點(diǎn)，工作任務(wù)繁重等原因，對孩子缺少必要的陪伴。“城區(qū)早已有不少學(xué)校探索家校合作的路徑，但對農(nóng)村學(xué)校來說，其特殊性決定了不能直接借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)?！眴踢B杰說，2016年，市教育局構(gòu)思“媽媽班”課題，他得知后，立即接過這項(xiàng)課題，正式開啟了家校共育的實(shí)踐。
　　工作之初，付莊小學(xué)在一年級新生中，動員重視家庭教育、有提高家庭教育水平意愿的媽媽自主申報加入“媽媽班”，學(xué)校審核認(rèn)定后，將這些孩子組建成“媽媽班”的學(xué)生?！皨寢尠唷蓖ㄟ^“媽媽培訓(xùn)、媽媽陪伴、媽媽參與”等方式開展家校共育系列活動?！皩W(xué)校鼓勵媽媽們參與班級管理，加入助學(xué)安全崗志愿者，維持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)秩序。 ”喬連杰表示，家校合一的管理模式，不僅解決了農(nóng)村校面臨的一系列問題，還激發(fā)了學(xué)生、家長、老師的活力。2017年11月，開發(fā)區(qū)與三寬家長教育科學(xué)研究院展開合作，付莊小學(xué)成為第一批中國家庭教育研究聯(lián)盟單位，學(xué)校通過聘請家庭教育專家作報告，向媽媽傳授先進(jìn)的教育理念，提高家庭教育水平。 2018年4月，付莊小學(xué)《“媽媽班”助力鄉(xiāng)村學(xué)校質(zhì)量提升》的做法被評為山東省教學(xué)成果二等獎。“我很慶幸加入了學(xué)校的‘媽媽班’，不僅跟專家、老師學(xué)到了很多先進(jìn)理念，還從教育孩子的旁觀者變成參與者，與孩子共同成長?！币荒昙壢喔蹲雍膵寢尷蠲蛯Υ松钣懈杏|，剛上小學(xué)，付子涵就對學(xué)習(xí)興趣很大，在班級里表現(xiàn)突出。不久前，李猛在湖南教育出版社與新家庭教育研究院組織的“2018中國新父母年度人物”評選中獲提名獎。
　　家道閱讀陪伴中激發(fā)孩子讀書興趣
“小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣和閱讀能力的黃金時期，家長的陪伴是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的重要途徑。”喬連杰提醒家長，只有花費(fèi)精力和時間，正確引導(dǎo)孩子讀書，才能讓孩子在枯燥的讀書中找到興趣，找到閱讀的快樂。為此，從去年開始，付莊小學(xué)推出了家道閱讀的做法，讓家長參與引導(dǎo)學(xué)生讀書，記錄孩子們讀書的收獲?！拔覀兂闪⒘思业篱喿x課題研發(fā)小組，制定家庭閱讀調(diào)查問卷，在全校范圍發(fā)放，對在校學(xué)生的家庭閱讀現(xiàn)狀定量分析，并將其與新課標(biāo)對小學(xué)生課外閱讀的要求進(jìn)行對比，找出差距，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。”付莊小學(xué)家道閱讀課題組秘書長王麗瑋介紹說，研發(fā)小組制定了家道閱讀實(shí)施方案，先發(fā)動每班20%的學(xué)生自愿參加。學(xué)校通過聘請家庭閱讀專家作報告、優(yōu)秀教師推薦適合的閱讀書目、開展交流活動等形式，向家庭傳授基本的閱讀知識。
　　在班級家道閱讀推進(jìn)中，每個班級都建立了微信群，學(xué)生每天在群里進(jìn)行閱讀語音接力，老師發(fā)放《家道閱讀記錄手冊》，將學(xué)生每天讀的書名和頁碼、每周的閱讀體悟記錄在冊，一學(xué)期使用一本閱讀手冊，作為評選“書香少年”的依據(jù)之一。每月的“月分享”中，學(xué)校組織多種形式的表演展示活動，鼓勵學(xué)生通過閱讀，大膽想象和表現(xiàn)。每學(xué)期根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，選出“書香家庭”和“書香少年”，通過表彰，帶動更多的家庭進(jìn)行家道閱讀，提升家庭的閱讀文化氛圍。
　　令人欣喜的是，家道閱讀僅推行一年多，學(xué)生的閱讀量和精神頭都有了不同程度的提高?！艾F(xiàn)在閱讀已融入到了孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 ”王麗瑋說，在去年每班20%學(xué)生的帶動下，今年這個比例已提高到50%，閱讀已經(jīng)成為付莊小學(xué)校園里的一種“時尚”?！昂⒆釉跐撘颇懈惺茏x書的魅力，品格也發(fā)生了令人驚喜的變化。在陪伴中，我和孩子的交流話題更多，能輕松地走進(jìn)他的內(nèi)心世界?！比昙壎鄬W(xué)生劉坤子陽的媽媽道出了不少家長的心聲。
養(yǎng)成好習(xí)慣人人成為美德少年
　　前幾天，三年級三班學(xué)生李根舒的媽媽在自己的微信朋友圈發(fā)了一條動態(tài)，班主任石麗麗看到后感到十分欣慰。那條動態(tài)是一張照片，李根舒正用針線縫補(bǔ)襪子?！斑@個孩子能自己動手縫襪子，說明他節(jié)約意識強(qiáng)，并且能自己的事情自己做。”石麗麗感慨地說，學(xué)生的這一舉動，是對學(xué)校德育教育成效的印證。
　　澆花澆根，育人育心。正如習(xí)近平總書記所說，立德樹人的成效是檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。付莊小學(xué)提出“明德啟智健體修身”的辦學(xué)理念，把好習(xí)慣養(yǎng)成作為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的重要抓手?！肮湃苏f，學(xué)高為師，身正為范。老師的示范作用怎么體現(xiàn)？不僅要體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，更要體現(xiàn)在一言一行中，言談舉止都要育人。 ”喬連杰說，好習(xí)慣養(yǎng)成從教師抓起。學(xué)校從穿工裝這樣的細(xì)節(jié)對老師嚴(yán)格管理，既要讓老師認(rèn)同自己的職業(yè)并為之努力，又是讓老師亮明身份、展示形象，自覺進(jìn)行自我約束。 2016年開始，付莊小學(xué)每周四召開的全體教師例會上，所有教師齊唱《歌唱祖國》；所有老師參與背誦國學(xué)經(jīng)典，學(xué)校組織專門人員每周隨機(jī)抽查?！皩蠋熯@個職業(yè)來說，能力固然重要，但是端正認(rèn)真的態(tài)度更可貴。 ”喬連杰說，只有老師提高了職業(yè)認(rèn)同感和敬畏感，才能帶動學(xué)生以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)。
　　不久前，付莊小學(xué)的每名家長都收到了學(xué)校發(fā)的一份“學(xué)生養(yǎng)成教育評價標(biāo)準(zhǔn)”。針對不同年級的學(xué)生，評價標(biāo)準(zhǔn)都分“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣”四類進(jìn)行了詳細(xì)列舉，指導(dǎo)學(xué)生對照養(yǎng)成好習(xí)慣?！傲己玫牧?xí)慣是學(xué)生成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。 ”喬連杰介紹說，學(xué)校高度重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，并將習(xí)慣養(yǎng)成與德育素質(zhì)深入結(jié)合。付莊小學(xué)與山東省現(xiàn)代養(yǎng)成教育研究院合作，通過邀請專家培訓(xùn)講課等方式，引導(dǎo)老師和家長，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。 2018年9月，付莊加入了山東省養(yǎng)成教育聯(lián)盟，更加系統(tǒng)地促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成。
　　此外，學(xué)校還開設(shè)了傳統(tǒng)文化課程，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，并開設(shè)了茶道、足道、舞蹈等26個社團(tuán)課程。一份耕耘，一份收獲。眼下，付莊小學(xué)的德育成果正初步顯現(xiàn)：梁斐然獲評德州市“十佳少年”，梁成印在全國青少年學(xué)生法治知識競賽中獲一等獎；付莊小學(xué)學(xué)生代表隊(duì)在德州市社會主義核心價值觀合唱比賽中獲得優(yōu)勝獎，在德州市機(jī)器人創(chuàng)客比賽中獲得二等獎，在德州市國學(xué)經(jīng)典電視競賽中獲得二等獎；2018年，付莊小學(xué)在全區(qū)教育質(zhì)量綜合考評中獲評優(yōu)秀。