□本報記者王賀王志偉

“聽了報告，心中十分激動。 ”走出山東會堂，剛剛參加完省十三屆人大三次會議開幕式的省人大代表、平原第二中學教科研中心主任宮躍喜對報告中關于鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅的內(nèi)容十分關注。

宮躍喜說，山東是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)村人口眾多。省長在報告中提出：2020年要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，要推動鄉(xiāng)村全面振興，實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效、鄉(xiāng)村環(huán)境提檔升級、農(nóng)村改革提速深化，這讓她深受鼓舞?！班l(xiāng)村振興和脫貧攻堅密不可分。脫貧攻堅是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要前提，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，報告給出了新方向，希望在接下來的工作中，省委省政府能把這兩項重點工作有機銜接、協(xié)同推介。這樣既能鞏固脫貧攻堅的成果，培育長效脫貧機制，又能推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村真正振興，讓廣大農(nóng)民群眾安居樂業(yè)，不斷滿足廣大農(nóng)民群眾日益增長的美好生活需要。 ”宮躍喜表示。

作為已經(jīng)連續(xù)第8年參加省兩會的“老代表”，宮躍喜每年都把關注點放在民生領域，始終關注群眾身邊的具體問題。今年宮躍喜共向大會提交建議8件，內(nèi)容分別涉及教育、養(yǎng)老、家政、環(huán)境等領域。

“往往解決一些具體問題，更能讓群眾感受到身邊生活的變化，看到改革的成效。 ”宮躍喜拿她今年提出的《關于承接落實〈中小學教師實施教育懲戒規(guī)則〉的建議》舉例介紹，2019年11月12日教育部就《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》公開征求意見，這份《規(guī)則》對于教師、學生什么可以做、什么不可以做有了更清晰的界定，但出臺一個政策必須做好承接落實工作，只有這樣才能確保教育懲戒的公平公正，更好發(fā)揮育人作用。

“人民代表為人民，我們有責任讓群眾擁有更多獲得感、幸福感、安全感。 ”宮躍喜說，“代表權力來自人民，做每件事必須始終堅持以人民為中心，密切聯(lián)系人民群眾，積極反映人民群眾的呼聲和訴求。 ”