程先利

我讀初中的時(shí)候，國(guó)家剛實(shí)行改革開(kāi)放政策，我們縣城的書(shū)店也隨著改革開(kāi)放，由柜臺(tái)式改為開(kāi)架式，給讀者挑選圖書(shū)帶來(lái)了極大的方便。

我在一個(gè)星期天，也來(lái)到了書(shū)店，仔細(xì)地翻看著書(shū)架上的書(shū)，一本《水滸傳》吸引住了我，兜里的錢(qián)是不夠付這本又厚又大書(shū)的書(shū)款的。我拿眼睛脧尋那兩個(gè)親親熱熱說(shuō)著話的營(yíng)業(yè)員，而此時(shí)購(gòu)書(shū)的人越來(lái)越多，也不知哪根筋搭錯(cuò)了腦回路，鬼使神差地將那本書(shū)掖在了懷里，朝門(mén)口走去?！罢咀。　蓖?yán)的聲音嚇了我一哆嗦。那一男一女營(yíng)業(yè)員站在我面前，像一堵墻。他們上上下下打量著我，說(shuō)：“拿出來(lái)吧，識(shí)相的就別麻煩我們費(fèi)事了！”

我的頭像被棍子重重地?fù)袅艘幌?，嗡”? 的一聲蒙了?！霸趺戳?？有膽子偷就沒(méi)膽子交出來(lái)？”女營(yíng)業(yè)員尖聲尖氣地說(shuō)。

我完全亂了陣腳，也不敢正視前方，只好把手伸進(jìn)懷里摸出了那本書(shū)。

營(yíng)業(yè)員說(shuō)：按規(guī)定交罰款吧！”“

我說(shuō)：我沒(méi)帶夠錢(qián)?！薄?/p>

營(yíng)業(yè)員說(shuō)：沒(méi)帶錢(qián)就偷書(shū)，“ 你小子還挺理直氣壯呢！你是哪個(gè)學(xué)校的？我們聯(lián)系你們學(xué)校來(lái)領(lǐng)人。”“我以后再也不敢了，你們千萬(wàn)別通知學(xué)校，千萬(wàn)別告訴老師。”我大聲說(shuō)著，身體像篩糠一樣抖動(dòng)著?！昂茫覀儾煌ㄖ獙W(xué)校，也不告訴老師，但是你要寫(xiě)下你的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱(chēng)，我們做個(gè)登記，這是制度?！睜I(yíng)業(yè)員的態(tài)度緩和了一些。

我迫不及待地抓過(guò)營(yíng)業(yè)員遞過(guò)來(lái)的表格，手顫抖著填寫(xiě)完畢。

營(yíng)業(yè)員得意地笑了， “你還說(shuō)：挺好糊弄。這事也不能怪我們，必須通知你們學(xué)校，這是制度。”

我想象著班主任蔡老師急三火四闖進(jìn)門(mén)來(lái)怒發(fā)沖冠的樣子，不寒而栗。

很快，蔡老師趕到了。我低著頭，等待著老師的訓(xùn)斥?！拔沂撬陌嘀魅危詹??！辈汤蠋熥鲋晕医榻B，笑容可掬地和營(yíng)業(yè)員逐個(gè)握手?！斑@一定是個(gè)誤會(huì)，因?yàn)槲伊私膺@個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，他一定十分喜歡這本書(shū)，只是因?yàn)闆](méi)有帶夠錢(qián)，才這樣的。這樣行不行，我按規(guī)定交納罰款，并且買(mǎi)下這本書(shū)，這事就到此結(jié)束了?！?/p>

營(yíng)業(yè)員相互看了看，不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后蔡老師掏出錢(qián)包，交納了相關(guān)款項(xiàng)。

蔡老師領(lǐng)我走出書(shū)店，我終于忍不住開(kāi)了口：“蔡老師，對(duì)不起，給你添麻煩了?！?/p>

蔡老師打斷我的話頭說(shuō)：“人這一輩子，沒(méi)有不犯錯(cuò)的，你現(xiàn)在做的是把這件事忘記，不要讓這件事給你留下陰影，只要以后不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，你就是一個(gè)好學(xué)生。”

我淚如雨下，放聲大哭。

近四十年了，那本《水滸傳》我依然保存著，時(shí)不時(shí)就拿出來(lái)翻一翻看一看，也時(shí)常把蔡老師說(shuō)過(guò)的話咀嚼幾遍。正像笛安所說(shuō)的：“去做一個(gè)更好的人，每個(gè)人的今天，都是在昨日的廢墟上建立的，不要害怕已經(jīng)毀掉的自己?！币粋€(gè)人的成長(zhǎng)難免會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)后如果受到過(guò)多負(fù)面因素的影響很容易錯(cuò)上加錯(cuò)，陷入陰影里不能自拔。蔡老師教會(huì)了我學(xué)會(huì)承擔(dān)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，做最好的自己。