“三亮三學(xué)三做”守護(hù)未成年人

——德城開展兒童主任賦能行動

德州新聞網(wǎng)訊(德州晚報(bào)全媒體記者袁明慧通訊員貝廣飛)

5月23日,德城區(qū)召開兒童主任賦能專項(xiàng)行動推進(jìn)會議。根據(jù)會議印發(fā)的《全區(qū)村(居)兒童主任賦能行動工作方案》,自即日起,德城區(qū)開展以“三亮三學(xué)三做”為主題內(nèi)容的兒童主任賦能行動。

“三亮”是指亮身份、亮承諾、亮成績。5月底,以鎮(zhèn)(街)為單位,利用不同形式組織開展以“六個(gè)一”為載體的亮身份活動,即:一個(gè)胸牌、一張任職公示、一份職責(zé)清單、一本工作記錄、一套工作指南、一次宣誓儀式。

“三學(xué)”指學(xué)技能、學(xué)法規(guī)、學(xué)先進(jìn)。要建立健全基層兒童工作人員崗前培訓(xùn)、定期輪訓(xùn)等制度,重點(diǎn)提高兒童主任走訪核查、強(qiáng)制報(bào)告、政策資源鏈接、監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、安全教育、心理輔導(dǎo)等實(shí)務(wù)操作技能。通過線上教學(xué)、集中培訓(xùn)、自學(xué)研討等形式,組織兒童主任學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)的法律法規(guī)和政策文件,力爭讓每名兒童主任都能成為未保工作“政策通”“明白人”。

“三做”指做媽媽、做朋友、做老師。兒童主任像媽媽一樣呵護(hù)每一名困境未成年人、引導(dǎo)兒童主任成為困境未成年人的知心朋友、引導(dǎo)兒童主任像老師一樣幫教每一名困境未成年人扣好人生“第一??圩印?。

截至目前,德城區(qū)共有未成年人17.2萬人,接近總?cè)丝诘?5%,工作量大面廣,社會關(guān)注度高,未成年人保護(hù)工作面臨的形勢越來越嚴(yán)峻。以果園社區(qū)為例,轄區(qū)人口10030人,目前共有低保家庭兒童和殘疾兒童12名,做好未成年人保護(hù)工作至關(guān)重要?!拔覍⒁源舜螘h為契機(jī),回去以后仔細(xì)學(xué)習(xí)方案,把宣誓詞作為行動指南,不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)能力,全心全意為轄區(qū)兒童做好服務(wù)?!惫麍@社區(qū)兒童主任劉娟說。

此前,為提升兒童主任素質(zhì),該區(qū)已于一個(gè)月前率先部署“三學(xué)”,經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐,兒童主任對開展“三亮三做”更有底氣、更有信心了。

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