□胥愛珍

大思政課是習(xí)近平總書記心中的一件大事。他曾在多個(gè)場(chǎng)合，對(duì)上好思政課提出希望和要求，特別是對(duì)辦好思政課、有針對(duì)性地開展青少年思想政治教育，一直非常關(guān)心。

眾所周知，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，因此，辦好中小學(xué)思政課，必須將其和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，以核心價(jià)值觀引領(lǐng)思政課課程，厚植青少年愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義的情感。

以核心價(jià)值觀引領(lǐng)中小學(xué)思政課應(yīng)科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。凝練為24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既根植于傳統(tǒng)文化的深厚土壤，彰顯民族特色，又立足于當(dāng)今時(shí)代發(fā)展特征，體現(xiàn)時(shí)代精神。要讓處于中小學(xué)階段的青少年學(xué)好、理解好核心價(jià)值觀，樹立正確的“三觀”，必須科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，將傳統(tǒng)文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的教學(xué)內(nèi)容，通過圖畫、故事等形式，融入各科課程，把核心價(jià)值觀講深、講透、講活，以潤(rùn)物無(wú)聲的方式浸潤(rùn)青少年心田。

以核心價(jià)值觀引領(lǐng)中小學(xué)思政課須不斷豐富教學(xué)方式。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，中小學(xué)教學(xué)手段也不斷變化，音頻、視頻、微課、互動(dòng)式課堂等都是深受青少年歡迎的課程方式，在思政課教學(xué)中，也要用好這些新形式。也要結(jié)合重要節(jié)點(diǎn)，組織青少年參觀紅色革命基地等公共文化場(chǎng)所，通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐課程，增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，做到核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、宣傳者。

以核心價(jià)值觀引領(lǐng)中小學(xué)思政課要堅(jiān)持久久為功。中小學(xué)思政課是幫助青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾h(huán)節(jié)。因此，無(wú)論社會(huì)如何變化發(fā)展，必須把以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的中小學(xué)思政課辦好。無(wú)論是課程開發(fā)、活動(dòng)開展，還是內(nèi)容輸出，都離不開久久為功、細(xì)水長(zhǎng)流，惟其如此，才能真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。