疫情防控，人人有責(zé)。凡故意隱瞞個(gè)人行程、不主動(dòng)報(bào)告或不配合防疫工作，造成疫情傳播的，依法追究個(gè)人法律責(zé)任。
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是指引實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。黨的十九大以來，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想往深里走、往實(shí)里走、往心里走，要求不斷進(jìn)行理論武裝方式方法的創(chuàng)新，特別是加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想闡釋的創(chuàng)新，真正做到入腦入心，從而全面提高理論武裝特別是各級(jí)干部理論武裝的針對(duì)性、精準(zhǔn)性和成效持久性。關(guān)于這一思想基本問題的系統(tǒng)深入研究，對(duì)于深刻掌握其精髓要義、豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、重大貢獻(xiàn)，具有基礎(chǔ)性、標(biāo)志性意義。編寫出版《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本問題》，既是中央黨校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和做法，是對(duì)《馬克思列寧主義基本問題》《毛澤東思想基本問題》《鄧小平理論基本問題》“三基本”系列教材的接續(xù)弘揚(yáng)，也是深入推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的扎實(shí)舉措，深入推進(jìn)理論研究和理論武裝，為理論體系向教材體系、教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，作出了獨(dú)到而重要的貢獻(xiàn)。
《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本問題》聚焦基本理論和重大實(shí)踐問題，回答了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是什么、何以產(chǎn)生，關(guān)于這一思想學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么用等問題，以學(xué)理明思想，用學(xué)術(shù)講政治，為推進(jìn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一提供了權(quán)威參考。
有助于我們深刻掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“是什么”這個(gè)基本問題?！读?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本問題》站在新時(shí)代實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新互動(dòng)的高度，深刻闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在馬克思主義發(fā)展史、中國特色社會(huì)主義發(fā)展史上的重要地位，指明這一偉大思想既是對(duì)黨的創(chuàng)新理論成果的繼承，又根據(jù)時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展實(shí)現(xiàn)了黨和國家指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，形成了21世紀(jì)馬克思主義的最新理論形態(tài)。這一思想系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重大時(shí)代課題，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化又一次新的偉大飛躍，深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，譜寫了當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義新篇章。我們要繼續(xù)從當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義的高度和廣度，推進(jìn)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深入研究和系統(tǒng)闡釋。
有助于我們深刻掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“何以產(chǎn)生”這個(gè)基本問題?！读?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本問題》指出，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是在中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，世情、國情、黨情發(fā)生復(fù)雜深刻變化的歷史條件下，特別是當(dāng)今世界處于百年未有之大變局、當(dāng)今中國處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期創(chuàng)立的。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以非凡的政治勇氣和使命擔(dān)當(dāng)，應(yīng)時(shí)代之變遷、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，科學(xué)回答了時(shí)代之問、歷史之問、人民之問、世界之問，為解決當(dāng)代中國前途命運(yùn)問題、人類社會(huì)發(fā)展問題提供了科學(xué)理論指引。我們要繼續(xù)深化研究習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是如何在把握世界發(fā)展大勢(shì)、應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)、維護(hù)人類共同利益的過程中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的，是如何在中華民族迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的，是如何在全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的歷史進(jìn)程中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的，是如何在不斷推進(jìn)黨的自我革命、在“兩個(gè)革命”相互促進(jìn)的過程中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的，是如何在對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的深邃思考、深刻總結(jié)，對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的不懈探索、砥礪前行中創(chuàng)立并不斷豐富發(fā)展的。
有助于我們深刻掌握關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“學(xué)什么”這個(gè)基本問題。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是科學(xué)嚴(yán)整的理論體系，內(nèi)涵豐富、博大精深。學(xué)習(xí)這一思想，首先就要學(xué)習(xí)掌握其精髓要義、核心內(nèi)容，掌握其對(duì)重大理論和實(shí)踐問題的深入思考和科學(xué)回答?！读?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本問題》著眼于對(duì)這一思想的核心內(nèi)容“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”的深刻闡釋，著眼于“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的深入闡釋，著眼于對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨、不斷推進(jìn)黨的自我革命的深入闡釋，用整整十五章的篇幅，按照這一思想的理論邏輯，緊緊圍繞具有基礎(chǔ)性、起四梁八柱作用的基本問題來展開，全面系統(tǒng)闡釋這一思想的立論基礎(chǔ)、時(shí)代背景、主題主線、歷史貢獻(xiàn)，以及新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的根本立場、本質(zhì)特征、總體布局、戰(zhàn)略安排、根本動(dòng)力、重要保障、政治保證等，更好地呈現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本脈絡(luò)和原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，旨在推動(dòng)理論研究和理論闡釋的學(xué)理化、學(xué)術(shù)化、系統(tǒng)化。
有助于我們深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“怎么用”這個(gè)基本問題。學(xué)習(xí)的目的，全在于運(yùn)用?！读?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本問題》堅(jiān)持問題意識(shí)、問題思維、問題導(dǎo)向，提出要深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為黨和國家指導(dǎo)思想的重大意義，并突出闡釋這一思想的重大政治意義、重大歷史意義、重大理論意義、重大實(shí)踐意義、重大世界意義?！读?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本問題》提出，在認(rèn)真領(lǐng)悟其豐富思想、思想體系和實(shí)踐要求的同時(shí)，進(jìn)一步深刻理解和掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，做到知其然、知其所以然?！读?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本問題》還提出，要推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想不斷取得實(shí)效，在新時(shí)代偉大實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。當(dāng)前，在“兩個(gè)大局”相互交織的時(shí)代背景下，國際國內(nèi)新問題層出不窮，迫切需要我們以黨的創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，把研究重點(diǎn)落實(shí)到研究我國發(fā)展和我們黨執(zhí)政面臨的重大問題上來，落實(shí)到研究全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興面對(duì)的艱巨復(fù)雜任務(wù)上來，落實(shí)到研究解決廣大群眾普遍關(guān)注和急需解決的具體問題上來。加強(qiáng)全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性問題研究，不斷增強(qiáng)理論闡釋力和實(shí)踐推動(dòng)力。
習(xí)近平總書記指出：“馬克思主義中國化取得了重大成果，但還遠(yuǎn)未結(jié)束。我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，繼續(xù)發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義?！碑?dāng)前，我們黨的實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新步伐加快，馬克思主義中國化進(jìn)程加速推進(jìn)，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想不斷豐富發(fā)展，形成了系統(tǒng)完備、體系嚴(yán)整的科學(xué)理論，成為指引中國、影響世界的偉大理論。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論研究和理論武裝就要跟進(jìn)一步。我們思想理論界、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界，要緊緊跟隨黨的理論創(chuàng)新步伐，以我們正在做的事情為中心，以重大理論和現(xiàn)實(shí)問題研究為主攻方向，通過扎實(shí)研究和創(chuàng)造性工作，在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想更加深入人心上下功夫，在武裝頭腦、鑄魂育人上下功夫，切實(shí)把這一思想貫穿到黨的思想理論建設(shè)和中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的全過程，進(jìn)一步推動(dòng)理論研究學(xué)理化、體系化，深入闡釋這一思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)體系、歷史地位、主要貢獻(xiàn)、時(shí)代意義和世界意義，為繼續(xù)發(fā)展當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義提供理論支撐和智力支持?！读?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想基本問題》的出版，也是對(duì)我們進(jìn)一步做好理論研究和理論創(chuàng)新工作的很好激勵(lì)。
（作者為中國社會(huì)科學(xué)院黨組成員、當(dāng)代中國研究所所長、馬克思主義研究院院長）
來源： 學(xué)習(xí)強(qiáng)國、《黨建》雜志