□房忠存
習(xí)近平總書記指出，開展好主題教育，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來(lái)，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。主題教育要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，著眼“四個(gè)堅(jiān)持”，推動(dòng)主題教育“先學(xué)先查先改”行動(dòng)走深走實(shí)。
堅(jiān)持以上率下，在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)上下大功夫。一方面，要堅(jiān)持學(xué)深悟透，做到融會(huì)貫通。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)出理論上的清醒。認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)山東工作重要指示要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、重要指示精神和文章。通過(guò)撰寫理論文章、開展理論宣講等，為開展主題教育營(yíng)造良好氛圍。另一方面，理論學(xué)習(xí)要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅(jiān)持從問(wèn)題中來(lái)，到問(wèn)題中去，堅(jiān)持“干什么就重點(diǎn)學(xué)什么，缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么”的原則，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在開展調(diào)查研究上下大功夫。一要突出重點(diǎn)。聚焦全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，圍繞市委中心工作，突出高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注難點(diǎn)問(wèn)題、老百姓關(guān)心熱點(diǎn)問(wèn)題，選取重點(diǎn)課題進(jìn)行調(diào)查研究，充分發(fā)揮參謀助手作用。二要?jiǎng)?chuàng)新方法。注重深入基層，采取“一線調(diào)研法”，常態(tài)化開展“蹲點(diǎn)調(diào)研”“解剖麻雀式調(diào)研”，全面了解基層情況，及時(shí)掌握一手資料。注重綜合運(yùn)用多種調(diào)研方式和現(xiàn)代化技術(shù)手段開展調(diào)研，注重聽取有關(guān)專家學(xué)者意見，提高調(diào)研的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。三要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。必須把調(diào)查研究作為謀劃改革的基礎(chǔ)和前提，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，調(diào)研式推進(jìn)重點(diǎn)工作，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)改革線索，加強(qiáng)分析、提出建議，推動(dòng)解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問(wèn)題。加強(qiáng)調(diào)研統(tǒng)籌，防止扎堆調(diào)研、走馬觀花，不增加基層負(fù)擔(dān)。
堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上下大功夫。一方面，推動(dòng)改革出彩“出圈”。緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù)，錨定“三個(gè)一百”，聚力打造“123”改革推進(jìn)體系，推動(dòng)深化改革與高質(zhì)量發(fā)展深度融合、互促共進(jìn)。結(jié)合德州實(shí)際，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，聚力謀劃推出更多牽引性、治本性、首創(chuàng)性改革任務(wù)，推動(dòng)改革系統(tǒng)集成、協(xié)調(diào)高效。要增強(qiáng)責(zé)任感、提升緊迫感，提標(biāo)準(zhǔn)、提質(zhì)效，全力提升體制機(jī)制創(chuàng)新、試點(diǎn)探索實(shí)踐、典型案例總結(jié)等工作水平，打造一批叫得響的特色改革品牌。另一方面，主動(dòng)服務(wù)群眾辦實(shí)事。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，結(jié)合“雙報(bào)到”社區(qū)、創(chuàng)城幫扶小區(qū)、平安社區(qū)聯(lián)系點(diǎn)、基層改革聯(lián)系點(diǎn)等平臺(tái)載體，廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助群眾解決煩心事、操心事和揪心事，以助力發(fā)展的實(shí)際成果檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效。
堅(jiān)持對(duì)照查擺，在抓好檢視整改上下大功夫。一要全面查擺問(wèn)題。提前做好主題教育和中心工作結(jié)合文章，對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，全面深入查擺不足，切實(shí)增強(qiáng)主題教育“含金量”。二要扎實(shí)整改整治。結(jié)合民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、政治生態(tài)分析研判和各類檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，聚焦改革創(chuàng)新、調(diào)查研究、黨的建設(shè)等重點(diǎn)工作，提前謀劃完善整改清單，扎實(shí)開展整改整治。組織全員開展黨性分析和整改情況通報(bào)會(huì)，確保整改到位。三要建立長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，既要做到問(wèn)題不解決不放過(guò)、整改不到位不松手，又要建立鞏固深化主題教育成果長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)放大效果，確保常態(tài)長(zhǎng)效。將好做法好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)以制度形式固定下來(lái)，進(jìn)一步細(xì)化完善成為單位制度機(jī)制。 （作者單位：市委政研室）