用好本土教材 厚植家國(guó)情懷——四女寺鎮(zhèn)創(chuàng)新黨員教育形式

□李淑冉 郭程

“1963年,特大洪水沿京杭大運(yùn)河順流而下,在四女寺鎮(zhèn)破堤分洪,全鎮(zhèn)黨員干部奮戰(zhàn)在防汛救災(zāi)一線,萬眾一心、眾志成城……”近日,作為親歷者,武城縣四女寺鎮(zhèn)四女寺村80歲的老黨員王合平,站在黨員教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、“兩河牽手”工程節(jié)點(diǎn)的最北端四女寺水利樞紐,為年輕黨員講述著61年前的抗洪故事。

四女寺鎮(zhèn)是一座千年古鎮(zhèn)、歷史文化濃厚,因“四女孝親”的故事成為遠(yuǎn)近聞名的“中華孝德文化之鄉(xiāng)”。作為明清時(shí)期大運(yùn)河沿線的重要漕運(yùn)碼頭,曾經(jīng)商賈云集、游人如織,孕育了開放與包容的運(yùn)河文化??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,涌現(xiàn)出郭魯、宋景周、李蘭亭等一批革命先烈,其中郭魯早年投入革命,歷經(jīng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng),新中國(guó)成立后,投入鐵路事業(yè),將多年省下來的個(gè)人積蓄捐助家鄉(xiāng),修建郭魯小學(xué),生動(dòng)闡述著家國(guó)情懷。這些革命人物事跡、紅色資源、歷史文化,為黨員教育培訓(xùn)提供了鮮活、生動(dòng)的本土教材。

四女寺鎮(zhèn)積極挖掘革命精神、孝德文化、運(yùn)河文化等特色資源,把一些重要的革命遺址遺跡、紅色場(chǎng)館、歷史文化場(chǎng)所等打造成為黨員教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)陣地。建成郭魯紀(jì)念館、宋景周革命烈士紀(jì)念館、德杰國(guó)防紅色教育基地3個(gè)愛國(guó)主義教育陣地,孝女祠1個(gè)家風(fēng)教育陣地,四女寺水利樞紐、老船閘2個(gè)運(yùn)河文化教育陣地,六三分洪廣場(chǎng)、牛角峪2個(gè)抗洪精神教育陣地。

依托教育陣地,實(shí)施科學(xué)化布局,形成以紅色研學(xué)為主題的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)路線,采取“外引+內(nèi)育”精心培育師資,打造一支包括縣委黨校講師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、老黨員的師資隊(duì)伍,確?,F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)有人管、有人抓。同時(shí)積極創(chuàng)新教學(xué)模式,將“理論課堂+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+研學(xué)實(shí)踐”相融合,推出了專題式輔導(dǎo)、場(chǎng)景式教學(xué)和沉浸式體悟等多樣化教學(xué)模式。在運(yùn)河邊、展館、樞紐旁開設(shè)專題講堂,通過案例分析和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)化和成果轉(zhuǎn)化。

今年以來,四女寺鎮(zhèn)開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)5次,培訓(xùn)黨員400余名,讓廣大基層黨員干部在“家門口”就能接受到優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)。

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