??? 德州新聞網訊（記者 井璐 通訊員 王培培）自《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》出臺后，如何更好地打造勞動力輸送基地成為市教育局的重要工作之一。日前，該局制定“1+1+5”工作模式，即成立1個對接京津冀工作領導小組，成立1個領導小組辦公室，成立對接領導小組和職業(yè)教育、基礎教育、學前教育等5個推進小組，為我市與京津冀的協(xié)同發(fā)展提供人才支撐?！?+1+5”工作模式主要是聯(lián)系北京、天津有外遷意向的高校，通過承接或聯(lián)合辦學的方式提升全市教學質量和水平，每年向京津冀和本地輸送各類技能人才3萬人以上。另外，吸引教育發(fā)達地區(qū)中小學與我市開展互動互訪。
??? 推進省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)建設，加快建設與產業(yè)發(fā)展相適應的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為我市對接京津冀協(xié)同發(fā)展、協(xié)同發(fā)展示范區(qū)建設提供人才保障。市教育局對接京津冀領導小組的職業(yè)教育小組，利用德州職業(yè)教育集團組織人員走訪京津知名企業(yè)，尋找合作對象，邀請京津知名企業(yè)來我市職業(yè)院校進行考察。同時，舉辦職業(yè)院校校企合作推介會，以此加大職教人才的輸送力度。另外，組織500家以上京津冀魯企業(yè)到我市舉辦“京津冀魯職業(yè)院校（大中專、技校）秋冬季畢業(yè)生大型招聘周”活動，以此促進畢業(yè)生高質量就業(yè)。
??? 推行基礎教育改革是對接京津冀的教育保障。基礎教育推進組負責推進全市小學與京津地區(qū)以及其它教育發(fā)達地區(qū)在教育教學管理、課程資源、課外實踐等方面開展交流合作。特別是利用我市太陽能產業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)建科技、校外實踐基地，吸引教育發(fā)達地區(qū)中小學校與我市在教師、學生交流等方面進行多形式、多層次的互動互訪。通過辦分校、聯(lián)合辦學、合作辦學等方式，引進基礎教育階段優(yōu)質教育教學資源、人才資源和先進管理模式等，全面提升全市基礎教育水平。力爭2020年之前引進1到2所優(yōu)質學校，與京津冀部分學校建立多個合作共建體，與優(yōu)質科研機構開展10項以上合作項目。
??? 與此同時，高校推進組則通過多種渠道，及時全面了解有外遷意向的京津高校和科研院所基本情況，集中時間進行登門拜訪。采取辦分校、聯(lián)合辦學、師資交流等方式，引進外地高校優(yōu)質教育資源、人才資源和先進管理理念。力爭2020年，初步建立對接長效機制，與京津地區(qū)高校協(xié)同發(fā)展。
??? 在學前教育方面，我市已經成功引進北京紅櫻教育集團等2家知名幼教集團。在此基礎上，我們還將采取組織考察學習等多種形式，繼續(xù)加大優(yōu)質教育資源的引進力度，并探索集團化辦園新模式，推進優(yōu)勢幼教資源普及化。力爭到2020年引進北京、天津等地區(qū)50家幼教集團加盟我市學前教育。