□楊寬情
習近平總書記指出，“我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”。紅色文化是“拔節(jié)孕穗期”的青少年追求進步、站穩(wěn)立場、提升品德的重要學習資源。冀魯邊區(qū)是山東抗戰(zhàn)初期形成的六大戰(zhàn)略區(qū)之一，邊區(qū)軍民用生命和鮮血鑄成了“敢為人先、大愛為國、不屈不撓、團結奉獻”的冀魯邊抗戰(zhàn)品格，不僅是歷史的瑰寶，更是新時代青少年的精神財富。在新征程上，我們應大力弘揚冀魯邊抗戰(zhàn)品格，充分利用紅色資源、發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因，進一步加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，強化青少年責任擔當意識。
敢為人先，鼓舞青少年奮發(fā)有為。冀魯邊區(qū)創(chuàng)造了山東抗戰(zhàn)史上“四個第一”，充分詮釋了敢于斗爭、敢于勝利的革命英雄主義。1937年7月的冀魯邊人民抗日武裝起義是全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國共產(chǎn)黨領導的第一次人民抗日武裝起義，與此同時宣布成立的華北民眾抗日救國軍是中國共產(chǎn)黨領導下創(chuàng)建的關內(nèi)第一支人民抗日武裝。同年10月，華北民眾抗日救國軍一部進駐樂陵，建立了周硯波任縣長的樂陵抗日民主政府。這是中國共產(chǎn)黨在冀魯邊抗日根據(jù)地，也是山東抗日根據(jù)地成立的第一個抗日民主縣政府。1938年7月，以馬國瑞為書記的冀魯邊軍政委員會成立，標志著冀魯邊抗日根據(jù)地的建立，成為山東的第一個抗日根據(jù)地。“奮斗是青春最亮麗的底色”，青少年作為國家未來的希望，應當具備敢為人先的奮斗精神。充分利用革命舊址和文物等實體性紅色文化資源，組織青少年參觀冀魯邊抗戰(zhàn)遺址、紀念館，讓他們近距離“觸摸”那段艱苦卓絕的斗爭歷史，從而激發(fā)奮發(fā)有為的精神氣概，在實踐中鍛煉自己，敢于擔當，敢于作為。
大愛為國，厚植青少年家國情懷。冀魯邊區(qū)涌現(xiàn)出許多為國捐軀的英雄楷模。在民政部、退役軍人事務部公布的三批著名抗日英烈和英雄群體名錄中，冀魯邊區(qū)有35人入選，占到1/30。許多仁人志士為抗日不惜散盡資財，幾近傾家蕩產(chǎn)而在所不惜，還涌現(xiàn)出像樂陵常大娘一樣的“革命母親”等特殊女性群體。他們舍小家顧大家，軍民團結如一家，不畏強敵，不怕犧牲，譜寫了“大愛為國”的英雄贊歌。家國情懷是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛國，是人世間最深層、最持久的情感。冀魯邊區(qū)革命紀念館以“忠誠”為主題，全面系統(tǒng)、形象生動地再現(xiàn)了革命先烈英勇戰(zhàn)斗的光輝歷程和感人事跡。青少年在這里可以充分了解革命先烈對于國家的赤膽忠心，以及為了國家和民族的利益所作出的巨大犧牲和貢獻，牢記歷史使命和社會責任，更好培養(yǎng)家國情懷和社會責任感，準備為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
不屈不撓，增強青少年心理韌性。冀魯邊區(qū)抗戰(zhàn)是最艱苦、最殘酷的抗戰(zhàn)。冀魯邊區(qū)軍民浴血抗戰(zhàn)，對敵作戰(zhàn)近千次，殲滅日偽軍數(shù)萬人，90多名縣團級干部、10萬多名民眾獻出了寶貴生命，充分展現(xiàn)了不畏犧牲、一往無前的英雄氣概，為山東乃至全國抗戰(zhàn)的勝利作出了不可磨滅的重大貢獻?！耙粋€民族之所以偉大的原因，根本就在于在任何困難和風險面前都不放棄、不退縮、不止步，百折不撓地為自己的前途命運而奮斗。千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛生命力?！毙聲r代的青少年應當傳承弘揚民族精神，執(zhí)著追求，不斷進取?！靶袆邮乔嗄曜钣行У哪サZ”，學習冀魯邊區(qū)軍民不屈不撓的艱苦奮斗精神，要探索在冀魯邊區(qū)抗戰(zhàn)遺址等類似場所組織模擬民兵拓展訓練，讓青少年在“實戰(zhàn)”中磨煉意志，有助于在面對困難和挫折時保持堅定的信念和毅力，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，提升心理韌性和抗壓能力。
團結奉獻，強化青少年團隊意識。冀魯邊區(qū)黨組織高舉抗日旗幟，團結廣大民眾并匯聚抗日力量，掀起了全民抗戰(zhàn)熱潮。1938年10月至12月期間，組建了5個抗日群眾團體，包括邊區(qū)戰(zhàn)地動員委員會、抗日文化教育救國總會、中華民族解放先鋒隊總隊、邊區(qū)婦女救國總會和回教抗日救國總會。抗戰(zhàn)勝利時，各種民眾抗日團體總數(shù)達到100多個。這些抗日群眾團體在廣泛發(fā)動群眾參軍參戰(zhàn)、宣傳黨的抗日政策、動員各階層人士共同抗日、嚴厲打擊漢奸和敵特活動、籌糧籌款等重要活動中發(fā)揮了重要作用?！皩崿F(xiàn)中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗”，充分調動一切積極因素，凝聚起強國建設、民族復興的磅礴力量。新時代的青少年應當從學習關心他人、幫助他人開始，從學習與他人合作共事、共同進步開始，進而為社會作出貢獻，“將自己的命運同國家民族的命運緊緊聯(lián)系在一起”。通過積極組織開展冀魯邊紅色遺跡場所研學活動，加強集體主義教育，引導青少年樹立正確的價值觀和人生觀，在實踐中體驗團結奉獻的價值意義。
我們應當深入挖掘和傳承冀魯邊抗戰(zhàn)品格等紅色資源中的教育價值，不斷探索和創(chuàng)新教育方式方法，將冀魯邊抗戰(zhàn)品格等紅色資源更好地融入思想政治教育中，采取課堂教學、紅色研學等多種途徑，引導青少年深刻理解、傳承發(fā)揚冀魯邊抗戰(zhàn)品格，培養(yǎng)責任擔當意識和家國情懷。同時，鼓勵青少年將所學所得運用到生活和未來工作實踐中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。
作者系尼山世界儒學中心（中國孔子基金會秘書處）研究生部副部長。本文是《紅色基因引領大學生民族復興責任擔當意識培育研究》（項目代碼22DJQN023）階段性成果。