《企業(yè)培訓體系建設與落地實施》課程詳情
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一、如何進行可落地的培訓體系規(guī)劃？1、尋找自我定位：企業(yè)培訓發(fā)展的四個階段
2、對培訓體系的錯誤理解將專家和企業(yè)帶進死胡同
3、宏觀視角：從三萬米高空看企業(yè)培訓體系的整體結構
4、推動培訓體系建設時常見的四種項目定位
5、個性化點評：如何選擇適合自己企業(yè)的項目定位
【計劃執(zhí)行階段】
二、如何制定培訓體系建設總體計劃？
1、規(guī)劃藍圖，并選擇合適的項目定位
2、企業(yè)培訓體系建設的三類主要背景
Ø以前沒有開展過培訓工作
Ø以前開展過，但員工甚至老板支持度越來越低了
Ø以前開展過，已經獲得了一定的認可度
3、根據(jù)企業(yè)真實背景，選擇合適的培訓體系建設路徑
4、設定培訓體系三大基礎資源框架搭建計劃：
Ø標準化課程庫搭建計劃
Ø多能型講師庫搭建計劃
Ø評估與激勵系統(tǒng)搭建計劃
三、如何輕松實現(xiàn)內部培訓課程的標準化？
1、常年困惑企業(yè)培訓管理者的惡性循環(huán)
Ø無內容可講，外面找內容堆砌
Ø實際效果不大，學員不愿意學
Ø學員意愿低，講師講課熱情低
2、在扎實的課程設計基本功面前，問題只是浮云！
3、企業(yè)培訓體系課程庫三大基本結構及設計要求
4、衡量培訓課程庫是否達到標準化的幾個標準
Ø標準化程度越高，開發(fā)速度越快
Ø標準化程度越高，耦合度越低
Ø標準化程度越高，更換講師準備時間越短
5、幫助企業(yè)快速實現(xiàn)課程庫標準化的速贏®課程四步成型
6、現(xiàn)場指導：重新梳理企業(yè)課程庫設計要求
7、速贏®課程四步成型將為企業(yè)培訓體系帶來的效果
Ø建立公平、公正的內部課程甄選標準
Ø從“研講一體”進化到“研講分離”
Ø課程快速研發(fā)，完成海量課程庫建設
Ø快速完成海量案例的搜集與整理
Ø實現(xiàn)員工自動自發(fā)的更新課件
四、如何將零散的標準化課程轉變?yōu)橄到y(tǒng)性的課程庫？
1、標準化課程與標準化課程庫的區(qū)別
2、企業(yè)培訓體系的總體目標之一：縮短員工到達勝任標準的時間
3、找到標準化課程之間的內在邏輯，有助于實現(xiàn)企業(yè)培訓總體目標
4、運用速贏®價值流分解技術輕松找到課程庫的內在主線
5、速贏®價值流分解技術的落地將為企業(yè)帶來至少兩項直接收益：
Ø員工達到崗位要求所需時間明顯縮短
Ø員工學習的主動性和欲望明顯增強
五、如何快速組建高水平的內部講師隊伍？
1、案例分享：連續(xù)15天的TTT培訓給企業(yè)帶來了什么？
2、換老師為什么不能解決傳統(tǒng)培訓師培訓的問題：課程指導思想落后
3、要將“快速”與“高水平”糅合在一起，必須轉變哪兩大指導思想？
4、視頻點評：是什么令沒上過臺的學員在3小時之內發(fā)生明顯的改變？
5、口碑傳遍全國的神奇方法：STT®五行訓練法
6、企業(yè)如何運用STT®五行訓練法快速組建高水平內部講師隊伍？
7、如何為企業(yè)內部培訓師創(chuàng)造足夠的實踐環(huán)境？
8、如何零成本調動內部培訓師的授課積極性和創(chuàng)新性？
9、如何提高內部培訓師的轉訓能力？
10、心得展示：其他企業(yè)推行STT®五行訓練法的實際效果
【評估改善階段】
六、如何輕松搭建可持續(xù)改善的培訓評估系統(tǒng)
1.傳統(tǒng)培訓評估方式在滿足企業(yè)需求時遇到的困境
Ø培訓效果好不好究竟以什么為準？
Ø沒有指出究竟誰該對培訓效果負責？如何負責？
Ø培訓效果不好時應該怎么辦？
2.從傳統(tǒng)訓后評估思維轉變?yōu)槿鞒淘u估思維
3.覆蓋訓前、訓中、訓后的速贏®全流程評估八模塊
4.如何為評估的不同層面確定負責人？
5.如何撰寫評估報告并確定培訓改善計劃？
七、如何有效管理企業(yè)培訓體系的外部資源？
1.外部資源在企業(yè)培訓體系中的定位
2.試聽是成本最高，且難度最大的方法
3.用正確的方式分析講師水平，降低篩選風險
4.觀念突破：外聘講師最大價值并非講課
5.如何將外聘老師有效的融合進企業(yè)培訓體系，加以監(jiān)管
《企業(yè)培訓體系建設與落地實施》培訓受眾
企業(yè)董事長、總裁、總經理、培訓總監(jiān)/分管副總、培訓經理、培訓主管
《企業(yè)培訓體系建設與落地實施》課程目的
實質上只是不夠完善的培訓計劃，遠遠談不上體系。還有很多企業(yè)連內外部講師庫、標準化課程研發(fā)部門都沒有設立，就提出商學院、企業(yè)大學，這往往只是企業(yè)管理者心中的愿景而已！或者僅僅是追求新鮮名詞，對培訓理解不深，方向走錯了，當然實際效果與國際巨頭真正意義上的商學院、企業(yè)大學相去甚遠！
關于培訓體系目前有可參照的ISO10015體系，可是體系文件離實際運用相差太遠，嚴格來說體系文件只是一個形式上的指引，幾乎沒有可操作性，很多企業(yè)在ISO10015上都流于形式，效果不佳。而很多培訓師在教授培訓體系規(guī)劃的內容時，往往就體系講體系，能夠告訴學員應該做需求調研分析、培訓規(guī)劃、培訓評估等工作，但卻沒有教學員怎么做這些事情。略微偏實戰(zhàn)的培訓師，會從能力/勝任力模型出發(fā)談到柯氏四級評估法，但建立勝任力模型費時費力，且少見成功案例；傳統(tǒng)柯氏四級評估法自身就有嚴重缺陷，09年柯氏已經出來重新詮釋，但很多培訓師并未做過專業(yè)研究，因此雖然實戰(zhàn)性強了一些，但是指導理論本身有缺陷。方法論很美，很多企業(yè)老板或培訓部門會被這些花哨的效果所蒙蔽，實操性很差，結果是課程結束每個人都覺得學到了東西，實際上根本用不起來！
《企業(yè)培訓體系建設與落地實施》完全從企業(yè)實際運營目標出發(fā)，從2009年開始即獲得廣泛好評，本次最新改版將更加側重于培訓體系的產出，提倡首先用培訓解決企業(yè)的迫切問題，在大方向正確的前提下，分三步走：先有藍圖，再讓培訓體系具有初步實效開始落地，再按藍圖逐步優(yōu)化完整。課程核心部分共有3個階段7個單元，每個單元都提供實操方法，并可在現(xiàn)場看到培訓成果：
現(xiàn)在STT已經在斗山機械中國總部（世界500強）、廣州本田（世界500強）、太平洋恩利（全球最大海產加工企業(yè)）、西南證券總部（上市企業(yè)）、雪萊特光電總部（上市）、華潤涂料總部（國內涂料第一）、巴德士總部（國內涂料第三）、華晨動力總部、哈納斯集團（西北最大能源企業(yè)）等百余家大型企業(yè)實施了內部培訓和輔導項目，大多數(shù)服務滿意率保持在95%以上！我們熱忱期待您的加入！
包括評估和轉化在內的一切多余行為都是浪費！培訓應該立即產生績效！
本課程就是告訴你在企業(yè)中如何實實在在做到這一點！
《企業(yè)培訓體系建設與落地實施》所屬分類
人力資源
《企業(yè)培訓體系建設與落地實施》所屬專題
培訓體系、
企業(yè)培訓體系建立培訓、
培訓體系規(guī)劃培訓、
《企業(yè)培訓體系建設與落地實施》授課培訓師簡介
廖衍明
國內權威培訓師與培訓管理專家，香港理工大學客座講師、STT專業(yè)問題解決技術創(chuàng)始人，亞組委特聘講師，《哈佛商業(yè)評論》華南俱樂部特聘顧問，藍海戰(zhàn)略特邀學者與中國合作伙伴。廖老師擁有廣闊視野和豐富的企業(yè)從業(yè)背景,曾在外資、合資和國企擔任市場經理、IT總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃負責人、總經理、商學院院長等職。廖老師進入管理培訓業(yè)十年來，一直在美資及中資管理咨詢公司主管培訓體系規(guī)劃與建設、培訓質量評估、課程研發(fā)、講師培養(yǎng)等工作，主導并參與了多個海外課程的本土化工作，在實用型課程開發(fā)和培訓師訓練上擁有寶貴的實戰(zhàn)經驗，特別擅長針對現(xiàn)場個案及日常工作實務進行分析與指導，運用多種培訓方法，快速調動學員的參與性和積極性，培訓現(xiàn)場滿意度一直保持在95%以上。廖老師所提供的管理方法、理念源于傳統(tǒng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，風險極小，直指企業(yè)核心價值，能夠快速幫助企業(yè)實現(xiàn)價值的增長，幫助企業(yè)提升營業(yè)額，企業(yè)最高負責人對廖老師的介入與協(xié)助均贊美有嘉。
核心課程：
《決勝高層——企業(yè)核心團隊價值觀熔煉》、《溝通式管理——企業(yè)如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理干部》《STT企業(yè)培訓師快速提升》、、《企業(yè)培訓體系建設與落地實施》《銷售管理的關鍵控制點（高階版）》、《沖出亞馬遜——銷售特種兵訓練營》、《實現(xiàn)持續(xù)營銷的雙贏談判技巧》《六頂思考帽》等
備注：具體課程及內容可視客戶實際進行系統(tǒng)調研，針對性開發(fā)與設計。
客戶見證：
oppo手機，內容摘要：此次講座提升了該集團中層干部管理水平，滿足了該集團公司迅速發(fā)展的要求，同時參加培訓的員工反響強烈，收到了良好的效果！
中糧新疆屯河股份有限公司，內空摘要：中層問題解決專家廖衍明老師應邀來到中糧新疆屯河股份有限公司，為全體人員講授了《溝通式管理——企業(yè)如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理干部》的專題內訓。講座的內容包括團隊建設，目標管理，時間分配，工作溝通，情感溝通，展示價值等方面。他通過舉例子、互動參與等形式，生動活潑地為大家提供了很多有價值、操作性強的理念和方法。
三一重工，內容摘要：廖衍明老師應邀來到三一重工，為高層講授了《決勝高層——企業(yè)核心團隊價值觀熔煉》，廖衍明老師運用成熟的步驟與體系，采用理論講授、專業(yè)指導、內部討論的模式，協(xié)助高層管理者逐步厘清自己的人生追求，為核心團隊創(chuàng)造一個在人生使命層面上探索、溝通和統(tǒng)一的機會，尋找最合適的團隊合作方案，最終實現(xiàn)全體成員的共同成長和成功。這次培訓，使全體參培人員提高了理論知識和解決處理問題的能力，并得到一次很好的學習研討交流機會，大家學有所悟、學有所獲、學用結合，同時開拓了思路，管理理念也得到更新，團隊凝聚力得到提升。
完美集團，內容摘要：廖衍明老師應邀來到中山完美集團，為完美集團全國雙鉆級（最高級別）總監(jiān)做兩期三天：管理+銷售+培訓師技巧的培訓，經過三天，不少學員表示獲得了顛覆性的收獲。從課程開篇的五行訓練法，學員們就感受到基本功的重要性，一些已經授課很好的學員還是發(fā)現(xiàn)以往自己臺風上的不足，并獲得了很大的提升。后面的銷售演講如何做，老師教練式指導，現(xiàn)場演練，讓學員們學會了銷講會的流程改如何做，不少學員信心十足地說“我們回去終于教會下面的伙伴了。”管理方法的傳授，更是讓這批總監(jiān)們找到了沒有行政制度下的管理方法。
《企業(yè)培訓體系建設與落地實施》報名服務流程
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