??? 德州新聞網(wǎng)訊（吳海燕）10月10日，縣教育局從中國(guó)科學(xué)研究院德育與心理特教研究所購(gòu)置了100本《幸福教育》，并將所購(gòu)圖書發(fā)放給教育局機(jī)關(guān)干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及縣屬學(xué)校，供我縣教育工作者學(xué)習(xí)、研讀。該書是由中國(guó)科學(xué)研究院德育與心理特教研究所所長(zhǎng)孟萬(wàn)金教授所著，主要講述了為什么開(kāi)展幸福教育、幸福教育內(nèi)涵等內(nèi)容。
??? “通過(guò)閱讀《幸福教育》，我對(duì)‘幸福教育’的含義有了更深刻體會(huì)和感悟，書中對(duì)‘幸福教育’的闡述非常清晰明確，從中總結(jié)出可以讓學(xué)生更加快樂(lè)、喜歡學(xué)習(xí)的方法，讓我對(duì)打造‘現(xiàn)代教育名城慶云模式’也更加充滿信心。 ”縣教育局副局長(zhǎng)馬青林說(shuō)道。
??? 今年以來(lái)，我縣累計(jì)完成教育投入2.7億元，占財(cái)政總支出近三成，中高考成績(jī)位居全市前列。我縣堅(jiān)持以加快推進(jìn)“現(xiàn)代教育”為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，立足質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)和京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌優(yōu)化縣域資源，引進(jìn)先進(jìn)辦學(xué)理念，抓均衡，出亮點(diǎn)，創(chuàng)建環(huán)渤海現(xiàn)代教育名城。始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，小縣辦大教育、弱縣辦強(qiáng)教育，全縣教育事業(yè)正在呈現(xiàn)出快速發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好勢(shì)頭，為實(shí)現(xiàn)“五年跨入全市發(fā)展中等行列”的工作目標(biāo)提供大量高素質(zhì)人才支撐。
??? “慶云的人才資源關(guān)鍵在教育，慶云的創(chuàng)新發(fā)展關(guān)鍵在教育，慶云的居弱圖強(qiáng)關(guān)鍵也在教育”已經(jīng)成為全縣的共識(shí)。我縣搶抓與中國(guó)教育科學(xué)研究院簽定共建教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)合作的機(jī)遇，全力加快教育發(fā)展步伐。把教育創(chuàng)新改革作為打造教育名城的重要手段，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育、促進(jìn)德育德行地域化、強(qiáng)化目標(biāo)管理、注重以研促教，推進(jìn)教育教學(xué)改革，出臺(tái)了《關(guān)于深化教育改革加快教育發(fā)展的意見(jiàn)》，著力改革管理機(jī)制，完善保障機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教育手段。我縣探索實(shí)施“縣管校聘”和中小學(xué)“校長(zhǎng)職級(jí)制”改革，擴(kuò)大學(xué)校自主權(quán)，健全績(jī)效工資、評(píng)先樹(shù)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展“慶云人民好教師”、“慶云人民好校長(zhǎng)”評(píng)選，針對(duì)農(nóng)村教師推出“暖心工程”，給予更多政策傾斜，增強(qiáng)發(fā)展活力。同時(shí)，圍繞培養(yǎng)“T型人才”加強(qiáng)素質(zhì)教育、注重以研促教，開(kāi)展“學(xué)傳統(tǒng)文化、做綠色使者”等具有地域特色的德育活動(dòng)，著力培養(yǎng)具有慶云文化“基因”和“符號(hào)”的人才。
??? 我縣著力提升全體教師能力素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)水平，打造現(xiàn)代教育慶云模式，建設(shè)教育名城。教師要立德樹(shù)人，做身正為范的表率之師；刻苦鉆研，做學(xué)養(yǎng)深厚的專家之師；大膽探索，做開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新之師；甘為人梯，做桃李繽紛的敬業(yè)之師。在廣大教育工作者心中樹(shù)立教育優(yōu)先發(fā)展大局意識(shí)，形成推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。增加教師職業(yè)理想培訓(xùn)，讓廣大教師樹(shù)立崇高理想，堅(jiān)定職業(yè)信念，把三尺講臺(tái)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，把滿腔熱情轉(zhuǎn)化為熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐。圍繞創(chuàng)建現(xiàn)代教育名城，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)保障、安全保障、公平保障，不斷健全完善教育救助體系，不讓一個(gè)城鄉(xiāng)貧困家庭子女因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)輟學(xué)。
??? 同時(shí)，我縣提高人才培養(yǎng)質(zhì)量注重以人為本，加強(qiáng)廣大教育工作者內(nèi)涵建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施學(xué)前教育著力抓普惠、抓質(zhì)量，義務(wù)教育著力抓均衡、抓內(nèi)涵，高中教育著力抓提升、抓優(yōu)質(zhì)，職業(yè)教育著力抓規(guī)模、抓專長(zhǎng)，學(xué)校建設(shè)著力抓標(biāo)準(zhǔn)、抓特色，高校畢業(yè)生著力抓跟蹤、抓服務(wù)等工作，提升教育質(zhì)量，推進(jìn)課堂改革，豐富辦學(xué)模式。針對(duì)農(nóng)村教師推出“暖心工程”，給予更多政策傾斜，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教良好環(huán)境，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教。