??? “寧愿砸鍋賣(mài)鐵也要供你上學(xué)！ ”小時(shí)候，母親常常掛在嘴上的一句話。
??? 我那時(shí)并不太理解這句話的真正含義，只知道，家境不富裕的父母，含辛茹苦供我上完了高中。之后，我做了一名小學(xué)老師。而那個(gè)年代，和我同齡的女孩子，上完高中的少之又少，他們多數(shù)連初中沒(méi)上就輟學(xué)了。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我并不知道念書(shū)有什么用。我甚至很后悔沒(méi)有及早下學(xué)，分擔(dān)父母的辛苦。
??? 那年月，和普通的百姓子女一樣，我嫁為人婦，做了人母，過(guò)著平淡的凡塵生活。如果說(shuō)和其他人有點(diǎn)區(qū)別的話，那就是我喜愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)作。沒(méi)有想過(guò)寫(xiě)什么大作品，成為什么大作家，但我時(shí)?？匆恍┳约合矚g的書(shū)籍，記錄一些自己的想法和看法，在這些平淡的日子里，書(shū)籍陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，就這樣在煙火人間普通著，平凡著，快樂(lè)著。閱讀和那些年上的學(xué)，似乎沒(méi)什么大用，沒(méi)改變生活的種種。我有時(shí)會(huì)埋怨父母，覺(jué)得上那些學(xué)沒(méi)有用，可母親卻不以為然，她只是笑笑說(shuō)：“書(shū)沒(méi)有白念的。 ”
??? 一晃兒多年過(guò)去了，我的孩子都大學(xué)畢業(yè)了。驀然間父母顫巍巍的身影觸動(dòng)了我的心靈。我忽然覺(jué)得，作為子女，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要感恩。故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情是那么質(zhì)樸。年少時(shí)，我討厭故鄉(xiāng)的蒼涼與貧窮，那么想逃離。如今，中年的我，歷經(jīng)塵世劫波，才知道故土難離，這是我扎根的地方，是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
??? 真感謝父母讓我讀了那么多書(shū)！這一刻，所有的感情噴薄而出，手握一支筆，我開(kāi)始描摹人生，我寫(xiě)故土，我寫(xiě)難舍難離的家鄉(xiāng)父老。此刻這片我曾經(jīng)想逃離的蒼涼地方，卻成了我無(wú)法割舍的熱土。我突然間覺(jué)得天寬地闊，生活還這么有意義。
??? 讀書(shū)是門(mén)檻最低的高貴。平凡的日子里 ，《凡爾登湖》像一支空靈的竹笛，引領(lǐng)我們?cè)诹鬓D(zhuǎn)的四季，夾縫生活。磨難的日子里，《活著》震撼了人們的心靈。為什么活著？活著所能經(jīng)受的最大極限是什么？人生最終歸向哪里？如何回歸生活？一書(shū)一世界，書(shū)里的春秋，是我們領(lǐng)略不完的風(fēng)景。
??? 越努力越幸運(yùn)，當(dāng)我癡迷寫(xiě)作和閱讀的時(shí)候，我受到了那么多人的關(guān)注和支持。無(wú)論居住在城里還是鄉(xiāng)村，熱心的老鄉(xiāng)都送來(lái)暖心的話語(yǔ)。那些鼓勵(lì)和支持，讓我突然醒悟，讀書(shū)和寫(xiě)作，無(wú)論于范雨素，還是于我們普通人自己，文學(xué)的筆，就握在手里，寫(xiě)作，是一種艱苦人生的寄托，是苦難人生的一抹精神亮色。它沒(méi)有改變我們的生活，卻改變了我們的人生觀念，讓我們變得富有和強(qiáng)大。寫(xiě)作和閱讀，不僅提供了一種自由，更賦予我們超越高低貴賤的尊嚴(yán)。感謝生活，有淚有歌，感謝寫(xiě)作，豐盈著我們清貧的世界，讓我們樸素，善良，渺小又強(qiáng)大。
??? 我們沒(méi)有被繁重的生活壓垮，那是因?yàn)橛形膶W(xué)。就算最終跌落凡塵，那些塵世的艱辛，我們品嘗過(guò)，卻依然癡愛(ài)，我想這大抵就是讀書(shū)人擁有的獨(dú)特胸襟吧。感謝書(shū)籍，愿書(shū)香彌漫中華大地。
??? 袁淑杰