??? 5月20日，筆者在老城鎮(zhèn)南屯小學(xué)施工現(xiàn)場(chǎng)看到，工人們正在忙碌地打地基，按照規(guī)劃，年底這棟建筑面積達(dá)3900平方米的教學(xué)樓建設(shè)竣工后，將為周圍三里五村的600余名學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。 “南屯小學(xué)完全按照省里的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擴(kuò)建，以后這里的孩子也像城里孩子一樣，在寬敞的樓房里上學(xué)了?！痹撔ＰｉL(zhǎng)姜獻(xiàn)軍激動(dòng)地說(shuō)。
??? 南屯小學(xué)擴(kuò)建工程只是我縣加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一個(gè)縮影。今年我縣在2014年投入資金1687萬(wàn)元實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，努力搶抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)省政府補(bǔ)貼政策最后一年的機(jī)遇，計(jì)劃投資1.3億元，建設(shè)9處標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，擴(kuò)建2處農(nóng)村薄弱學(xué)校，強(qiáng)力推動(dòng)全縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。目前， 9處建設(shè)項(xiàng)目已全部開工。
??? 今年，縣委、縣政府一直高度重視學(xué)校建設(shè)工作，將其納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，列入全縣 “為民實(shí)事”和 “八項(xiàng)重點(diǎn)工作”，科學(xué)規(guī)劃全縣教育布局，將建設(shè)重點(diǎn)放在教育資源稀缺的縣城新建小區(qū)和教育資源薄弱的農(nóng)村地區(qū)，在政策保障、資金投入等方面給予傾斜。在今年的學(xué)校建設(shè)中，城區(qū)新建育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校、玲瓏社區(qū)學(xué)校2處九年一貫制學(xué)校；農(nóng)村新建李家戶鎮(zhèn)、甲馬營(yíng)鎮(zhèn)等5處寄宿制完全小學(xué)，擴(kuò)建老城鎮(zhèn)南屯小學(xué)、郝王莊鎮(zhèn)正興小學(xué)2處農(nóng)村薄弱學(xué)校，建筑總面積達(dá)9萬(wàn)平方米，可新增學(xué)位5600多個(gè)，年底所有工程竣工并交付使用。
??? 為保證學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作快速啟動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)，我縣專門出臺(tái) 《武城縣校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施方案》，并定期召開黨政聯(lián)席會(huì)專題研究，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，高位推進(jìn)，及時(shí)解決學(xué)校建設(shè)中遇到的難題。在建設(shè)手續(xù)辦理上，對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的相關(guān)手續(xù)開辟 “綠色通道”，簡(jiǎn)化工程流程，為工程開工建設(shè)大開 “綠燈”。在工程建設(shè)中，堅(jiān)持把質(zhì)量作為學(xué)校建設(shè)的核心，實(shí)行 “四統(tǒng)一”的管理模式，即統(tǒng)一規(guī)劃立項(xiàng)，統(tǒng)一勘探設(shè)計(jì)，統(tǒng)一招標(biāo)監(jiān)理，統(tǒng)一驗(yàn)收決算，使校舍安全工程成為 “放心工程” “精品工程”，讓校園成為學(xué)生最安心、家長(zhǎng)最放心的地方。
??? 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一項(xiàng)利國(guó)利民的系統(tǒng)工程，既要進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的硬件建設(shè)，更要提高各級(jí)學(xué)校的辦學(xué)水平，特別是加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的師資力量建設(shè)。我縣加大城鄉(xiāng)幫扶力度，選派優(yōu)秀干部和教師到薄弱學(xué)校進(jìn)行幫扶，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；利用教育城域網(wǎng)平臺(tái)，建立教學(xué)資源庫(kù)，中小學(xué)全部接入城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源城鄉(xiāng)共享；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，出臺(tái) 《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》，分學(xué)段、學(xué)科對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力、教材教法等全面培訓(xùn)；創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行 “農(nóng)村一線傾斜”教師激勵(lì)機(jī)制，在職稱評(píng)聘、評(píng)先樹優(yōu)等方面，向農(nóng)村一線教師傾斜，調(diào)動(dòng)農(nóng)村教師工作積極性。
??? “下一步，我們將深化教育改革，實(shí)施教育聯(lián)合體計(jì)劃、探索校長(zhǎng)職級(jí)制改革等，推動(dòng)教育均衡，讓武城縣的孩子們都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?！笨h教育局局長(zhǎng)容占嶺介紹。
??? 本報(bào)記者 周圣國(guó) 通訊員 吳廣峰