□黃曉龍

創(chuàng)建文明校園是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的必然要求，是幫助青少年“扣好人生第一?？圩印钡蔫T魂工程。教師作為“人類靈魂的工程師”，他們的文明程度影響著教育發(fā)展的水平和質(zhì)量，因此，在創(chuàng)建文明校園中，教師必須率先垂范，不斷提升自身的文明修養(yǎng)，更好地發(fā)揮為人師表的作用。

教師率先垂范，首先需要嚴(yán)以律己?，F(xiàn)實(shí)生活中教師出現(xiàn)不文明行為，與平時(shí)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)不夠重視有一定關(guān)系。形成良好的師德師風(fēng)并非一日之功，需要常抓不懈。因此，在抓好師德師風(fēng)建設(shè)上，要重日常、抓經(jīng)常，時(shí)刻保持心中文明的“紅線”，不說(shuō)不文明的話，不做不文明的事，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生文明健康成長(zhǎng)。

一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。學(xué)校要用好榜樣力量，弘揚(yáng)高尚師德，以榜樣的精神感染人、鼓舞人、引導(dǎo)人。對(duì)教育領(lǐng)域涌現(xiàn)出的典型進(jìn)行廣泛宣傳，講好師德故事、弘揚(yáng)文明精神，營(yíng)造崇尚師德師風(fēng)的良好氛圍，將榜樣力量轉(zhuǎn)化為廣大教師的生動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

同時(shí)，學(xué)校也要加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)未達(dá)到師德門檻或有違師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的教師，及時(shí)予以批評(píng)教育。對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重不文明行為，造成嚴(yán)重不良社會(huì)影響的教師，在評(píng)先樹優(yōu)中實(shí)施一票否決制，筑牢教師隊(duì)伍文明建設(shè)底線，努力把學(xué)校建設(shè)成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價(jià)值的高地、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。