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從“嚴(yán)”字開(kāi)篇 在“實(shí)”處落筆 向黨和人民交上一份滿意的答卷

??? 在新形勢(shì)下開(kāi)展"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育,既是對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在延展和深化,也是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再動(dòng)員、再部署、再出發(fā)、再加力,更是新形勢(shì)、新常態(tài)下做好各項(xiàng)工作的重要遵循,基層黨員干部要在實(shí)際工作中認(rèn)真作好"嚴(yán)""實(shí)"的文章。
??? 從"嚴(yán)"字開(kāi)篇,做識(shí)大勢(shì)、動(dòng)真格的"明白人"。作為一名黨員干部,在全面從嚴(yán)治黨的大環(huán)境下,要見(jiàn)真章、動(dòng)真格、拿事當(dāng)事,做政治上的"明白人",打消作風(fēng)建設(shè)"雨過(guò)地皮濕"的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),從內(nèi)心里把"一時(shí)嚴(yán)"轉(zhuǎn)變?yōu)?一直嚴(yán)",不斷習(xí)慣高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在信用社不良貸款清欠工作中,我們堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)處著手,緊字貫穿始終,一方面念好"緊箍咒",將高壓態(tài)勢(shì)、還款壓力層層傳遞,破除僥幸心理,增強(qiáng)清欠還款的壓力感、緊迫感,真正將"三嚴(yán)三實(shí)"教育融入中心工作,確保"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。
??? 以"真"字貫穿,做勤于學(xué)、篤于行的"有心人"。毛主席曾經(jīng)講過(guò)"世界上怕就怕認(rèn)真二字,共產(chǎn)黨最講認(rèn)真"。 "嚴(yán)"和"實(shí)"的過(guò)渡與結(jié)合就體現(xiàn)在如何真學(xué)真干、用心用腦,如何知行合一、學(xué)嚴(yán)行實(shí)上。在城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作中,我們圍繞如何發(fā)動(dòng)群眾、建立長(zhǎng)效機(jī)制、提升整治成果等方面動(dòng)腦子、想辦法,通過(guò)實(shí)施"三借三轉(zhuǎn)"工程,全鄉(xiāng)所有村莊主要街道全部實(shí)現(xiàn)了凈化,對(duì)太平村、閆莊村進(jìn)行綠化、美化、靚化,以具體工作的實(shí)效檢驗(yàn)了"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育的成果。
??? 在"實(shí)"處落筆,做重實(shí)干、有擔(dān)當(dāng)?shù)?老實(shí)人"。開(kāi)展"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育,"實(shí)"是落腳點(diǎn),既要踏實(shí)、務(wù)實(shí),把工作做到位,不能淺嘗輒止、敷衍了事,又要做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,做到會(huì)干善干、善做善成。在今年的征兵工作中,我們提出"背水一戰(zhàn)、堅(jiān)決打贏征兵攻堅(jiān)戰(zhàn)"的口號(hào),通過(guò)提前部署、全鄉(xiāng)動(dòng)員、層層傳導(dǎo)、強(qiáng)化督導(dǎo)等措施,全鄉(xiāng)適齡青年上站及體檢初檢合格數(shù)量等均超過(guò)往年,一舉扭轉(zhuǎn)近兩年征兵工作被動(dòng)局面。這也使鄉(xiāng)村干部充分認(rèn)識(shí)到事在人為,任何工作只要認(rèn)真去做、用心去干就能干出成效,只有認(rèn)真踐行"三嚴(yán)三實(shí)",才能向黨和人民交出一份滿意的答卷。
??? 渡口驛鄉(xiāng)黨委書(shū)記 李新海

(作者:柴晶晶)