群眾滿意就是“第一標(biāo)尺”——齊河爭創(chuàng)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣紀(jì)實(shí)(上)

□本報記者任立松本報通訊員段慧王強(qiáng)韓園顧憲坤

最是教育牽民心。6年前,齊河縣在全市率先通過全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣驗(yàn)收。如今,齊河提出,力爭2023年在全市率先通過全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣驗(yàn)收。

從“基本均衡”到“優(yōu)質(zhì)均衡”,任務(wù)要求有天壤之別。意味著教育將從滿足“有學(xué)上”躍升到保證“上好學(xué)”,更意味著需要硬件配備、教師隊伍、管理制度、群眾認(rèn)可度等向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。

敢為人先、迎難而上,齊河縣委、縣政府出臺教育高質(zhì)量發(fā)展十條意見,舉全縣之力推進(jìn)教育改革發(fā)展?!熬劢谷罕姖M意度,我們旗幟鮮明地提出教育是最大的民生、抓教育就是抓發(fā)展的理念,全力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,努力讓教育成為齊河改善民生的新亮點(diǎn)、加速發(fā)展的新優(yōu)勢、展示城市形象的新窗口、打造營商環(huán)境的新名片。”齊河縣委書記孫修煒說。

高中教育擴(kuò)容提質(zhì),家門口享受優(yōu)質(zhì)教育

齊河縣僅有兩所公辦高中——齊河縣第一中學(xué)、齊河縣實(shí)驗(yàn)中學(xué),由于發(fā)展基礎(chǔ)、生源質(zhì)量、軟硬件配備等方面的差異,教學(xué)成果相差較大。有一段時期,不少學(xué)生選擇了“背井離鄉(xiāng)”外流。讓孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)均衡的高中階段教育,成了群眾最熱切的呼聲。

民有所呼,我必有應(yīng)。齊河縣投資10億元建設(shè)齊河一中新校區(qū)。

看地段,占地348畝的齊河一中新校區(qū)所在地可謂寸土寸金——地處黃河國際生態(tài)城的核心地帶,毗鄰黃河,遠(yuǎn)離工業(yè)區(qū),高標(biāo)準(zhǔn)公路在周邊縱橫交錯;不遠(yuǎn)處,海洋極地世界、歐樂堡動物王國、齊河博物館群遙相呼應(yīng)。很多客商前來考察,第一眼就相中了這里,齊河一一婉拒,毅然選擇在這里辦教育。

看建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),齊河堅持在設(shè)計、施工上使用一流團(tuán)隊,如果不經(jīng)提醒,記者很難相信眼前仿若一座一流大學(xué)的效果圖就是在建的齊河一中新校區(qū)。在高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、圖書綜合樓、宿舍樓、體育館、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場等周圍,廣場、小橋、回廊、亭臺樓閣點(diǎn)綴其中,構(gòu)成了一幅美麗圖景。值得一提的是,這里還規(guī)劃了由可容納3.2萬人的綜合體育場、容納5500人的籃球綜合館、容納1500人的游泳館為主構(gòu)成的綜合體育場館——齊河鉆石體育中心,投入使用后,可承接國際A級體育賽事。

更為重要的是,齊河一中新校區(qū)設(shè)置高中學(xué)位6000個,并且未來計劃將實(shí)驗(yàn)中學(xué)和一中融合發(fā)展,域內(nèi)所有高中學(xué)生享受同樣的師資、同樣的教育資源,形成齊河一中校本部和新校區(qū)兩個普高核心組團(tuán)、一體化發(fā)展的‘一體兩核’態(tài)勢,真正保證齊河孩子愿讀盡讀、應(yīng)上盡上、上就上好。

初中教育聚合優(yōu)化,“學(xué)有所教”邁向“學(xué)有優(yōu)教”

雖然齊河城鄉(xiāng)教育已高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到“基本均衡”,不少農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施不比城里差,但依然面臨生源減少等短板,與之相對的,城區(qū)學(xué)校所面臨的大班額壓力在增加。

這一狀況在初中階段尤為明顯。以潘店鎮(zhèn)中學(xué)為例,三個年級可以容納1000名學(xué)生就讀,然而真正選擇在這里就讀的只有300余學(xué)生。生源減少,不但造成資源閑置,也一定程度挫傷了教師積極性。

以初中進(jìn)城的方式進(jìn)行教育資源聚合優(yōu)化,既是群眾所盼,也是現(xiàn)實(shí)之需。齊河縣堅持從實(shí)際出發(fā)、頂層著眼,在縣城西部投資6億元建設(shè)行知中學(xué)——建筑面積15萬平方米,設(shè)計72個教學(xué)班,3600個學(xué)位,可滿足8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生就讀。

行知中學(xué)落成后,齊河縣城東南西北中每個方位都將有一所高標(biāo)準(zhǔn)的初中學(xué)校,布局更加科學(xué)、更方便農(nóng)村學(xué)生就近入學(xué)。行知中學(xué)的選址遠(yuǎn)離鬧市區(qū)、工業(yè)區(qū),整個建筑群落古風(fēng)古韻不失現(xiàn)代感,充滿東方美、書卷氣。

初中進(jìn)城,原鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)如何不閑置?齊河縣堅持物盡其用,將進(jìn)一步整合散布鄉(xiāng)間學(xué)生100人以下的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn),進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)村小學(xué)教育。

“讓所有齊河孩子都能在家門口升入最好高中,讓所有的農(nóng)村孩子都能進(jìn)城就讀最好的初中,是齊河教育從‘學(xué)有所教’走向‘學(xué)有優(yōu)教’的里程碑,為實(shí)現(xiàn)‘優(yōu)質(zhì)均衡’夯實(shí)了基礎(chǔ)?!饼R河縣縣長王瑋說。

小學(xué)、學(xué)前教育強(qiáng)基普惠,讓教育質(zhì)量優(yōu)在“起跑線”

學(xué)前、小學(xué)教育是公共教育服務(wù)體系的開端。在齊河,從教育起步階段就抓“優(yōu)質(zhì)均衡”。

今年,齊河推出三年建設(shè)攻堅計劃,扎實(shí)推進(jìn)一大批續(xù)建、新建教育工程,其中,投資2億元續(xù)建、擴(kuò)建第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)和山師榮盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校,今年9月就能投入使用;投資8.2億元新規(guī)劃建設(shè)了尚文小學(xué)、思齊小學(xué)等7所學(xué)校,可一舉增加1.5萬個學(xué)位。與此同時,齊河還將在城區(qū)補(bǔ)充建設(shè)5所學(xué)校。

這讓齊河縣第三小學(xué)校長馬華感到振奮。在齊河縣通過全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣驗(yàn)收之前,這所小學(xué)可容納2400多名學(xué)生,但學(xué)生數(shù)量曾一度高達(dá)3200人,很多辦公室也不得不改成教室?!爱?dāng)時,每年的招生季就是校長的‘頭疼季’。”馬華告訴記者,雖然經(jīng)過多方努力,最終化解了大班額,但如今隨著周邊新樓盤增多,依然面臨很大壓力。眼看著續(xù)建、新建小學(xué)拔地而起,馬華感到輕松了不少:“‘大校額’時期,老師們最大的壓力是學(xué)生安全問題,上下課不得不盯崗分流,占用很多時間。如今,可以把更多精力投入到教學(xué)上,帶動教學(xué)質(zhì)量提升?!?/p>

長期以來,“入園難”“入園貴”一直是學(xué)前教育領(lǐng)域一塊難啃的硬骨頭。齊河縣在加快推進(jìn)16處居住區(qū)配套的公辦、普惠性幼兒園建設(shè)、移交和使用的同時,又規(guī)劃了4處城區(qū)公辦幼兒園?!?年后,齊河將新增20處公辦幼兒園,新增學(xué)位7200個,全縣幼兒園公辦率將達(dá)到90%以上,超過去年全省公辦率40個百分點(diǎn)?!饼R河縣教體局局長楊武強(qiáng)說。

“優(yōu)質(zhì)均衡”需要硬件支撐,軟件同樣必不可少。齊河在加快幼兒園建設(shè)基礎(chǔ)上,啟動“優(yōu)質(zhì)園+”集團(tuán)化辦學(xué)模式,以老牌名園帶動新建園發(fā)展。始建于1985年的齊河縣直機(jī)關(guān)第二幼兒園,是當(dāng)?shù)匾凰吓泼麍@、省級示范幼兒園。在“優(yōu)質(zhì)園+”模式下,這所幼兒園將托管4個新建成的幼兒園。

“我們的目標(biāo)是打造全省一流的教育強(qiáng)縣,讓齊河的孩子不再為求學(xué)遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),讓學(xué)生家長不再為照顧子女兩地奔波,讓越來越多的外地家庭慕名而來,形成集聚人口、產(chǎn)業(yè)和資源的強(qiáng)大磁場。”孫修煒表示。

德州新聞網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明:

①凡本網(wǎng)注明“來源:德州新聞網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬于德州新聞網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來源: 德州新聞網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。

②凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非德州新聞網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。

③鑒于本網(wǎng)發(fā)布稿件來源廣泛、數(shù)量較多,如因作者聯(lián)系方式不詳或其它原因未能與著作權(quán)擁有者取得聯(lián)系,著作權(quán)人發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)轉(zhuǎn)載了其擁有著作權(quán)的作品時,請主動與本網(wǎng)聯(lián)系,提供相關(guān)證明材料,我網(wǎng)將及時處理。