羊白

學(xué)生時(shí)期的讀書(shū)，是知識(shí)大量補(bǔ)給的階段?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”等這樣的警句格言，我們很小就知曉。小孩子嘛，貪玩，意志力薄弱，需要不斷激勵(lì)和鞭策。至于“頭懸梁錐刺股”“偷光鑿壁”那樣刻苦讀書(shū)到極端的例子，我們簡(jiǎn)直是佩服得啞口無(wú)言——無(wú)形之中，讀書(shū)成了一件苦差事，成了苦盡甘來(lái)前所必須要付出的代價(jià)。

讀書(shū)是學(xué)習(xí)最有效的途徑，這是千百年來(lái)人們形成的共識(shí)。只是讀書(shū)，讀著讀著成了強(qiáng)制的填鴨，少了趣味，成為任務(wù)，壓在肩上的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)的效果就急劇下降。同樣是讀書(shū)，有的孩子讀得津津有味，有的孩子看見(jiàn)書(shū)本就頭疼，必定有著太多的因素，以學(xué)習(xí)的名義，義正辭嚴(yán)排山倒海地把他們讀書(shū)的胃口給徹底敗壞了。

參加工作后，生活相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)，這時(shí)的閱讀，由于沒(méi)有什么具體的要求和任務(wù)，從讀書(shū)的形式上來(lái)說(shuō)更寬泛和隨意一些；從心情上來(lái)說(shuō)，更閑適從容一些，不刻意，不強(qiáng)求，率性而為，喜好閱讀。這種沒(méi)有什么實(shí)用目的的讀書(shū)，似乎更貼近心靈，也就更容易進(jìn)入文字的花園，曲徑通幽處，自是一番天地，流連忘返之間，頗能領(lǐng)悟到書(shū)的幽香和清涼。讀書(shū)如喝茶，需要靜下來(lái)細(xì)細(xì)品味。文字如甘茗，書(shū)本如茶杯，讀書(shū)的樂(lè)趣，是需要時(shí)間和心情慢慢來(lái)泡的。

讀書(shū)是一個(gè)交流的過(guò)程。一本書(shū)就是一個(gè)秘密通道，而且這是一條神奇的“時(shí)空隧道”，寧?kù)o又充滿魔力。讀書(shū)不但能增長(zhǎng)知識(shí)學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大視野，開(kāi)啟智慧，還能掘進(jìn)心靈的廣度和深度。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，漸漸地會(huì)成為一個(gè)愛(ài)思考的人。因?yàn)闀?shū)里不但有驚心動(dòng)魄的故事，還有疑慮、傷痛、淚水、嘆息以及追問(wèn)。一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人，讀到后來(lái)，必定會(huì)加入自己的人生經(jīng)驗(yàn)、喜怒哀樂(lè)，對(duì)世界和人生有自己的體悟和見(jiàn)識(shí)。

世俗的生活總是忙碌的，讀書(shū)作為一種消遣，自然是以率性為好。就跟養(yǎng)花養(yǎng)草一樣，在侍弄花草的過(guò)程中，其實(shí)就已經(jīng)養(yǎng)人了。