原標(biāo)題：

夏津縣特教學(xué)校設(shè)置輔助性就業(yè)崗位，為殘疾人鋪設(shè)“緩沖帶”——

就業(yè)路上，一個(gè)也不能少

一大早，面包坊的員工們就忙碌起來(lái)

家政小組員工仔細(xì)清掃客戶的房子

“憨兒饃”主播王澤旺正在直播

患有聽(tīng)力障礙的許本勝在白馬湖鎮(zhèn)開理發(fā)店，得到顧客認(rèn)可

縫紉車間里，殘疾員工正在整理被罩

看到顧客紛紛來(lái)買“憨兒饃”，擔(dān)任銷售員的王恒志笑得合不攏嘴

為讓殘障學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的西點(diǎn)雕花工藝，老師要對(duì)他們反復(fù)培訓(xùn)

客戶向老師（右一）夸贊家政小組的良好服務(wù)

德州新聞網(wǎng)訊 記者劉振興 孫耕 見(jiàn)習(xí)記者張雙雙 攝影報(bào)道

12月26日早8點(diǎn)，陽(yáng)光乍暖，夏津縣特殊教育學(xué)校殘疾人就業(yè)基地的玻璃門被擦拭得很干凈，光線得以盡數(shù)穿過(guò)，大廳亮堂堂的。100多位年輕人在此集合、點(diǎn)名后，分組由學(xué)校就業(yè)輔導(dǎo)員帶往就業(yè)基地的不同崗位，開始一天的工作。

他們都是有些“特殊”的年輕人，年齡在18歲至26歲之間，80%的人有智力殘疾，其余的或聽(tīng)力障礙，或肢體殘疾，幾乎沒(méi)有自然社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)。但在這里，他們有自己的“用武之地”。

韓玉劍有多重殘疾，智力受損、左手變形，他跟著靳敏老師到縣工商局家屬院一棟二單元做家政服務(wù)，掃地、擦桌子都盡職盡責(zé)。他正在攢錢，想買一部紅色手機(jī)。

倪明旭在橡皮泥車間，干活兒最為麻利，一天能裝25公斤橡皮泥，掙30元錢。就業(yè)后他性格開朗很多，還給父親買了禮物。

“憨兒饃”加工坊“主播”王澤旺坐在輪椅上，向直播間粉絲介紹著同事們手工制作的千層饅頭。

26歲的王恒志線下賣饃，地點(diǎn)在金都花城小區(qū)的“愛(ài)心小屋”，他驕傲地說(shuō)，有一天他賣出去304個(gè)千層饅頭。

……

自2018年1月夏津縣特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校后，校長(zhǎng)袁敬華就在謀劃“殘疾人就業(yè)”，很多有智力殘疾的孩子有了一技之長(zhǎng)后，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)就業(yè)。但還有一部分學(xué)生病情較重，他們需要一個(gè)技能培訓(xùn)與社會(huì)就業(yè)的“緩沖帶”。為此，學(xué)校借助“如康家園”平臺(tái)，創(chuàng)辦殘疾人就業(yè)基地，實(shí)行就業(yè)輔導(dǎo)員制度，幫助他們適應(yīng)工作環(huán)境和管理制度、處理同事交往等問(wèn)題，幫助暫時(shí)不能社會(huì)就業(yè)的殘疾人實(shí)施過(guò)渡性支持就業(yè)。

“我們引進(jìn)鑫瑞娜家紡、博智文具等愛(ài)心企業(yè)在校建立車間，設(shè)置西點(diǎn)烘焙、憨兒饃加工、工藝品制作、橡皮泥分裝等工作項(xiàng)目，已和縣內(nèi)13所學(xué)校、26家商超建立穩(wěn)定的供應(yīng)關(guān)系?！痹慈A說(shuō)，他們不放棄任何一個(gè)有機(jī)會(huì)融入社會(huì)的孩子，就業(yè)的100多人都經(jīng)歷了反復(fù)學(xué)習(xí)和頻繁換崗，最終找到合適崗位。“靠自己的勞動(dòng)賺錢，這于他們而言意義非凡。”她希望更多社會(huì)力量參與其中，以校企合作方式惠及更多殘疾人。